20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——說(shuō)茶教學(xué)設(shè)計(jì)之三(完整版)
【正文】 讀代品，把這一段美美地再度一遍。美 再聞茶香mdash。 第四自然段，讀或者演?！ ∈紫茸寣W(xué)生自己進(jìn)行充分地讀書(shū)活動(dòng)，了解課文介紹了哪些茶的知識(shí)，再和同學(xué)交流，理清文章脈絡(luò)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?說(shuō)茶?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 ?說(shuō)茶?是浙江省義務(wù)教育五年制第七冊(cè)第七單元的第三篇課文。 前幾天，老師成立了一間清風(fēng)茶韻。 三、細(xì)讀課文，深入探究。 課件出示句子，品茶的說(shuō)話，別急于喝。mdash?！ 〉谖遄匀欢?，就是用舉了一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明。我還缺幾個(gè)導(dǎo)游，接下來(lái)我有招聘幾個(gè)講解員，愿意來(lái)應(yīng)聘？先請(qǐng)同學(xué)們自由地仔細(xì)地讀讀課文，看看是從哪兩個(gè)方面來(lái)寫茶具的？再根據(jù)博物館〔課件演示〕，來(lái)應(yīng)聘講解員。整篇文章的教學(xué)把握學(xué)生的心理，吸引、調(diào)動(dòng)其多種感官，以情境激趣，緊緊圍繞招聘營(yíng)業(yè)員，講解員，然后逛超市，為學(xué)生興趣昂然地思考、理解奠定根底。 這本書(shū)非常有趣，因而____________ ____________，因而____________ 用所學(xué)的總分段式寫一組茶具造型?！ ∮玫谝蝗朔Q介紹飲茶的好處。本教案設(shè)計(jì)充分
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