20xx小學(xué)四年級語文教案——田忌賽馬教學(xué)設(shè)計之三(完整版)
【正文】 ，田忌為什么贏？mdash。 它包括哪兩個局部？mdash。討論明確?！ ≡O(shè)問：你們覺得孫臏的這個主意妙不妙？妙在什么地方？〔發(fā)揮優(yōu)勢，揚(yáng)長避短。 ?。阂M(jìn)行科學(xué)分析，選擇最正確方案，合理使用力量?！ 舶恕晨偨Y(jié)全文，布置作業(yè)。 ?。耗銈兿脒^嗎，還有沒有其他調(diào)換方法？ ?！ 。處煋?jù)情指導(dǎo)。誰，干什么？〔怎么樣〕 ?、俑爬ǖ谝淮伪荣悆?nèi)容〔第一段〕。調(diào)換了馬的出場順序?！ 、诒荣惖慕Y(jié)果不同mdash。mdash?！ 〗虒W(xué)手段：將兩次賽馬的內(nèi)容放在一起閱讀，運(yùn)用比擬、分析的邏輯思維形式?！ ≌埻瑢W(xué)們快速地默讀一下課文，看看哪幾小節(jié)寫的是第一次賽馬的事，從哪兒到哪兒是寫第二次賽馬。 板書課題后談話 ，你們知道什么？ ，你們還想知道什么？根據(jù)學(xué)生的答復(fù)板書：和誰賽？賽幾場？怎么賽？賽的結(jié)果？教師過渡語〔承上啟下〕： 同學(xué)們的求知欲很強(qiáng)，想的問題很好?！ 〗鉀Q的方法：運(yùn)用比擬、分析法?！ ≌n文按事情開展順序〔也是按時間先后順序〕分為三段?！ 〉谌巍矎囊宦曡岉懼镣辍硨憣O臏用調(diào)換馬的出場順序的方法，二比一勝了齊威王?！ 〗鉀Q的方法：運(yùn)用設(shè)疑、討論法。 讀后了解閱讀情況?！ 》椒ǎ?
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