20xx小學(xué)六年級語文教案——林海教學(xué)片段設(shè)計(完整版)
【正文】 讀?？梢钥闯隽窒窈?，因為落葉松太多了?！ ∪簬X起伏是林海的波浪。 (學(xué)生自由練習(xí)讀第二節(jié)。那種險句。從多少看出嶺多，從疾馳的火車上看了幾個鐘頭，也看不完看出嶺多?！ ?．我們討論的第?！ ‰y點： 理解作者的思想感情。在這個教學(xué)片段中，學(xué)生的閱讀時間是充分的，閱讀思維空間是開放的，從感知性閱讀到理解性閱讀到品味性閱讀，保證了閱讀主體的解放?！ ?〕珍視閱讀體驗。 師：你認為這個句子該這樣讀為什么 生：我認為這個句子應(yīng)讀出贊嘆的語氣，因為多少條嶺啊這是作者發(fā)出的感慨。的那種險句可以看出興安嶺溫柔的特點?！ 〗o學(xué)生充分的時間，用自己喜歡的方式讀課文第2自然段，獨立思考：興安嶺的嶺有什么特點你是從哪里看出來的。 〔2〕交流討論，理解語言。 師：云橫秦嶺的嶺是怎樣的 生：秦嶺是孤峰突起、盛氣凌人的。 生：我認為疾馳、幾個、既、也這幾個詞語應(yīng)該讀得重一點。閱讀是作者和讀者共同完成的一次審美體驗，必然帶有一定的個性化的成分，存在學(xué)生間的個別差異，這種差異和個性化的東西是閱讀教學(xué)的一種財富，在這個片段教學(xué)中，教師充分尊重了學(xué)生的獨特體驗，學(xué)生只要言之有理，都給以認可和鼓勵，并利用這種差異進一步推進教學(xué)?！ ?〕重視閱讀積累?！ 〗叹撸骸 ?．自制?林海?錄像。一?！ 】筛貛X的lsquo。從沒有一條嶺使人想起云橫秦嶺，看出大興安嶺的溫柔。) 你覺得自己哪句體會得好就讀哪句?？梢钥闯隽秩绾Ｒ粯?，有波浪，因為嶺很溫柔，林又很多，連成一片，像海的波浪。這也是第一夸它的原因。(指導(dǎo)、鼓勵) 再請愿意讀的同學(xué)起立讀同一句。 學(xué)生自學(xué)。并由衷表達了自己熱愛大興安嶺的美麗景色，贊嘆大興安嶺的美麗景色的思想感情。老師讀各節(jié)首句，大家接讀?！ ≈v評。) 讓我們一起去欣賞這多而溫柔的嶺。可以看出林像海，因為林海也有浪花?！ ∩畹?，淺的，明的，暗
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