蘇教版六年級語文——三亞落日教學片段(完整版)
【正文】 共生的關系。通過語言的訓練來發(fā)展學生的思維，促進言語的積累與感悟。如果換用碰字，我似乎還聽到了轟的聲音，而太陽落下去的過程是靜靜的，毫無聲息的。 師：（指名讀）請注意文中帶點的字，如果換成括號里的字，有什么不一樣 生1：懸是說明太陽沒有*近海面，離海面還有一段距離，而浮說明太陽下面的邊緣已接觸到海平面。 師：這句話中的蘸字能換成浸嗎 生：不能。下落顯得速度很快，刷地一下就下來了。給讀者以無限的品味與咀嚼的空間。
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