20xx六年級語文匆匆教學(xué)設(shè)計3(完整版)
【正文】 后請學(xué)生在學(xué)習(xí)課文時注意這些疊詞的作用?！ ?．板書課題，學(xué)生齊讀?！ ?．搜集并閱讀朱自清的資料和他寫得的其他散文。你們知道他是誰嗎 2．課前搜集資料，你對朱自清先生有哪些了解?！?〕注意涔、潸的讀音。請大家默讀課文，把你感受最深的或者特別喜歡的句子畫下來，并在旁邊標注上你的感受體會，一會兒進行交流。c．理解四個追問時，可引導(dǎo)學(xué)生感受和體會作者寫下這些文字時的心情〔惋惜、懊悔、茫然、痛苦或無奈〕在學(xué)生感悟后，要及時引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受融進去朗讀課文。c．溜沒有聲音，沒有影子可以理解為時間無聲無息的流逝，非?？臁Ｎ已谥鎳@息?！ ?．學(xué)生自由仿寫練筆。你知道哪些 2．教師出示自己搜集的名言警句，學(xué)生朗讀。爸爸說。對于世間萬物來說，時光都是一樣的公平，一樣的一去不復(fù)返?！ 策^渡〕面對逃去如飛的時光，作者不禁想到在千門萬戶的世界里的自己能做些什么，于是一連串的問題傾瀉筆端?！ ?〕體會寫法：①作者使用了排比句，把時間擬人化跨、飛、溜、閃，寫出了一天的時間是怎樣很快的從身邊溜走的。由此可見作者是十分在意時間的，因為只有珍惜時間的人，才能感受到時間的無情流逝，才會覺得時間不夠用，才會用一日一日的計算時間。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活，想一想，去年的你和現(xiàn)在的你一樣嗎教師也可以適時談?wù)勛约旱淖兓?，以引發(fā)學(xué)生的共鳴。學(xué)生可能標畫出以下句子，教師引導(dǎo)學(xué)生感悟的要點如下?！ ?．出示文中的疊詞匆匆、斜斜、默默、白白、茫茫然、輕輕悄悄。今天，就讓我們一起來賞讀他24歲時寫下的一篇散文?匆匆?。六年級語文?匆匆?教學(xué)設(shè)計3 課前準備
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