20xx五年級語文落花生教學設計2(完整版)
【正文】 生，這就是他筆名的由來。一個讀桃、石榴、蘋果，一個讀花生 ③指名讀，評讀：你覺得他讀得怎么樣或者通過他的朗讀你感受到什么 ?、茉俅巫x，看看你對花生又有什么新的認識〔引導學生體會出花生雖然不好看，可是它非常實用，默 默地為人類奉獻〕 〔4〕比照讀句子，體會父親對我們的希望 那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！灿蓪W生提出易錯的字，并展示自己的學法〕 4．在預習的過程中，你都理解了哪些詞的意思，用什么方法理解的〔注重結合上下文或生活實際理解詞語的意思和用法，不要死背詞典中的解釋〕 〔2〕讀順課文，感知文本內(nèi)容 1．同桌互讀，把課文讀通讀順?！ ?．理解父親的話的含義，明白花生最可貴的好處，懂得做人應該做一個對他人有好處的人，不要做只講體面，只求外表而對別人沒有好處的人?！ ?．本篇課文的作者是許地山，他有個筆名叫落華生，他為什么取這個筆名呢今天這節(jié)課，就讓我
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