20xx五年級語文教案——古詩兩首教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 作者看到那枝紅杏后，心情如何想到㈠十么 (2)創(chuàng)設(shè)情境(看圖畫，聽音樂) 現(xiàn)在，你就是葉紹翁，你來到友人家敲門，門久久不開，抬頭正看見一枝紅杏探出墻來。小扣，輕輕地敲門； 柴扉，柴門?！ 〈荷瘽M園／／關(guān)不住，沾衣／欲濕／／杏花雨， 枝/紅杏／/出墻來。今天我們將要學(xué)習(xí)兩首從不同的角度來寫春的詩，讓我們來欣賞。五年級語文教案——?古詩兩首?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語?！ 《⒊踝x指導(dǎo) 白讀兩首古詩，要求讀準(zhǔn)字音。吹面／不寒／／楊柳風(fēng)。屐齒、鞋印，腳印。你來朗誦這自詩，讓別人來體會這種情感?！ ?游園不值?采用以少勝多的手法襯托滿園的春色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。 杖藜：藜莖做的拐杖?！ ?4)指名試說詩意?！ ∪?，朗讀背誦這兩首詩?！ W(xué)寫毛筆字。 (5)引導(dǎo)學(xué)生回憶描紅的要求。 (2)學(xué)生說一說這一題應(yīng)怎樣練習(xí)(先畫出錯字，再寫正確的字)?！ ?2)教師巡回指導(dǎo)?！ ?2)教師幫助學(xué)生弄懂題目要求?！ ≌n堂作業(yè)?！ ?1)讓學(xué)生按事情前后的順序重新排序。不認識的字可以查字典或問 老師?！ ?3)教師巡回個別抽讀、抽背。 (2)讓學(xué)生說說該項練習(xí)的要求是什么?！ o為／在／歧路， 兒女／共／沾巾?！ 〉谌n時 一、教學(xué)第一七題 課前準(zhǔn)備教學(xué)掛圖或投影片。再連起來說說這件事的過程。 (1)學(xué)生分小組在小組內(nèi)練說； (2)四人小組分角色表演，教師在巡回過程中作重點輔導(dǎo)。 (1)教師談話，揭示話題：不要私自撕別人的郵票?！ 【毩?xí)?！ ?1)讓學(xué)生自由地練讀，要求讀通順，讀正確?！ ?1)指名讀?！ ?3)學(xué)生自由讀?！ ?1)檢查此題的正確率。 一()布一()衣服一()燈一()鞋 一()圍一()水一()牛一()高樓 第二課時 一、教學(xué)第四題 審題?！ ?1)出例如子：一(只)小鳥 (3)用小黑板出示題H，分小組討淪，引導(dǎo)學(xué)生看清量詞后而 的中心詞語，再選擇用適宜的量詞， 練習(xí)。 (1
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