20xx五年級語文教案——口語交際七講人物的故事(完整版)
【正文】 文中的普遍問題是什么，并選擇帶有這些問題的作文作為講評的例文?！ ≡趯W(xué)生說得過程中，教師可以追問一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生在頭腦中進(jìn)一步清晰人物形象和特點(diǎn)?！ ∨e行講故事比賽，由全班學(xué)生進(jìn)行評判。如果不是這樣，語調(diào)平淡，再好的故事也吸引不住人?！ “压适抡f給同桌聽，互相評議，提出改良的意見，反復(fù)練習(xí)。五年級語文教案——?口語交際七講人物的故事? 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)講人物故事，能把話說明白，把事情的來龍去脈交代清楚，同時力求把故事講得生動有趣，吸引聽眾?！ ∷?、說好故事 聽故事錄音，想想哪些地方說得比自己好?！ ?〕處理好語速和節(jié)奏?！ 埠贾菔杏嗪紖^(qū)實驗小學(xué)洪春幸〕 習(xí)作七寫一個特點(diǎn)鮮明的人 教學(xué)目標(biāo)： 回憶生活中給自己留下深刻印象人，能在頭腦中再現(xiàn)人物的音容笑貌，言行舉止，并能準(zhǔn)確把握人物的特點(diǎn)。但是不要把學(xué)生頭腦中的人物概念化，而是要典型的形象的語言和行動?！ ≌n堂評議?！ ?〕寫人還要有典型事例，用事實說話，借助一兩件典型、新穎的事例來表現(xiàn)?！ 《?、互相評價，互相修改
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