20xx五年級語文教案——口語交際七講人物的故事-免費閱讀
【正文】 學生根據(jù)評議的要求修改自己的作文?！ ≡u議應該以學生為主體，讓學生來說說例文中好的方面和存在的問題。比方：他的習慣動作是什么他在這樣的時刻說了什么他的手怎么放的...... 二、快速作文，固定形象 讀讀本組課文中的一些人物描寫的片斷，簡單的說說人物描寫的方法?！ W習運用描寫人物的方法，通過對人物語言、動作、心理、外貌神態(tài)等的刻畫，突出人物的特點。講故事，要快慢適度。 課堂交流?！ ≌n前準備：故事錄音 教學過程： 一、談話激趣 我們在文學作品、電影、電視以及故事中接觸了很多文學人物，說說哪些人給你留下深刻的印象。 三、再說故事 根據(jù)上面討論的標準，再次自由練習說故事。在?述不同的內容、描繪不同的情態(tài)時，都要運用語氣和語調的變化，加以區(qū)別?！ 【毩暟炎约旱墓适轮v的形象生動，吸引聽眾?！ ≌f說回憶起來的一些情況?！ 〉诙n時 一、典型講評，修改作文 選擇典型的作文。描寫人物的動作，既要寫出做了什么，更要寫出怎么做的。 內容總結
〔1〕五年級語文
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