20xx五年級語文教案——口語交際七講人物的故事(存儲版)
【正文】 教案——?口語交際七講人物的故事?
教學(xué)目標：
學(xué)習(xí)講人物故事，能把話說明白，把事情的來龍去脈交代清楚，同時力求把故事講得生動有趣，吸引聽眾
〔2〕課前準備：故事錄音
教學(xué)過程：
一、談話激趣
我們在文學(xué)作品、電影、電視以及故事中接觸了很多文學(xué)人物，說說哪些人給你留下深刻的印象
〔3〕課堂評議：有沒有把故事說明白
在學(xué)生的評議中隨機歸納：〔1〕說話是不是大聲響亮
8?！ ?〕語言描寫不能千人一腔，眾口一詞，要符合人物的身份和個性特點，要輔以恰當(dāng)?shù)膭幼?、神態(tài)、姿勢、語氣或情緒，這樣寫語言會更生動形象?！ ≡诮涣鞯倪^程中，教師要尊重學(xué)生的想法，可以用具體的描寫語言引導(dǎo)學(xué)生體會怎樣寫得更好?！ ∵@個人為什么會給你留下這樣的印象呢仔細回憶這個人的一些情況，比方做過的事，他的外貌神態(tài)，語言動作等?！ ?〕富有感染力。 〔2〕掌握好語氣和語調(diào)。 請三位同學(xué)來說故事?！ 《?、試說故事 選擇一個自己印象最深的人物，輕聲地說說他的故事。口語化是故事語言的特點，因為口語化的語言接近于生活語言，
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