20xx大地的話教學(xué)設(shè)計(jì)之三(完整版)
【正文】 上下文理解詞語的能力。導(dǎo)入自然，能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心?！ ?〕聯(lián)系上下文，并借助工具書，自學(xué)生字詞?！ ?〕全班交流。 〔課件出示〕如果你是種子、飛鳥、游魚、小草，或大地體內(nèi)的其他生靈，聽了大地母親的話，你有什么想對(duì)大地母親說的？你能說給你的小組成員聽聽嗎？ 四人小組合作交流，教師巡視指導(dǎo)。并通過省略號(hào)的理解以及詩(shī)歌欣賞，為下文的續(xù)寫做好鋪墊?！ 設(shè)計(jì)意圖：通過評(píng)比激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)自改作文的能力。通過不同形式的朗讀，使學(xué)生從一開始練讀――讀通順――讀懂――有感情朗讀，到最后由讀來變成說，而且要用心來說，這就需要學(xué)生在與文本的每一次對(duì)話的時(shí)候都能有所收獲，使每一次閱讀都能及時(shí)有效。 〔課件出示〕如果你是大地母親，你一定還有很多話語傾訴，你還想對(duì)誰說什么？請(qǐng)敞開心扉，大膽地說出來吧！〔學(xué)生小組合作交流?！ 設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)看似十分簡(jiǎn)單的問題，延續(xù)上一個(gè)環(huán)節(jié)，在與同位互相扮演大地向?qū)Ψ奖磉_(dá)說話時(shí)，對(duì)方能夠認(rèn)真聽，此時(shí)才能夠讓學(xué)生在換位思維后，感悟到大地的話語對(duì)說話的對(duì)方產(chǎn)生怎樣的影響，也就是感悟語言的作用和魅力。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！ ?〕全班交流?！ 〗處熍錁贩蹲x。 教學(xué)重點(diǎn)： 本篇課文的前四節(jié)內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，通俗易懂。?大地的話?是一首現(xiàn)代詩(shī)，全詩(shī)共分五節(jié)。 學(xué)校及學(xué)生狀況分析
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