【正文】 １）終于有一天，（），在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。有（）個(gè)直轄市分別是（）（）（）（）并依次寫(xiě)出簡(jiǎn)稱（）、（）、（）、（）。課文介紹了南沙群島（）和（）（２）茫茫南沙，匯入了（）；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的（）。第一篇：蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空課文內(nèi)容填空一（1）《長(zhǎng)城和運(yùn)河》這首詩(shī)是作者駕駛著飛機(jī)（），看到了兩大人間奇跡（）和（）。（３）南沙是祖國(guó)巨大的（）。有（）個(gè)自治區(qū)，請(qǐng)依次寫(xiě)出簡(jiǎn)稱（）、（）、（）、（）、（）。（２）信鴿是不怕任何，它能飛越，忠實(shí)地為人們，所以人們稱它是。）我還知道他寫(xiě)的詩(shī)《》，并默寫(xiě)：（。九（１）《》的作者是（）代（），其中名句是“與孤鶩，共長(zhǎng)。她是我的。十一（1）課文《趕海》寫(xiě)了“我”童年趕海時(shí)（）、（）、（）、（）等趣事，表達(dá)了作者對(duì)（），對(duì)（）的熱愛(ài)。荷花又名（）。在這首詩(shī)中，作者寫(xiě)了（）（）（）（）（）（）（）等景物，在我們眼前展現(xiàn)了一幅有聲有色的畫(huà)面，其中描寫(xiě)顏色的詞有（）（）（）（）等。原因是（）,（），（）。課外我還知道（）衛(wèi)星。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展得太快，森林也就不會(huì)被（）得這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了傳染病對(duì)鹿群的（）。課外我還知道有關(guān)蜻蜓的知識(shí)（）。植樹(shù)造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，（）20《恐龍》介紹了恐龍的種類、形態(tài)和生活習(xí)性?；编l(xiāng)的小姑娘變得更（）了，她們的衣襟上（），發(fā)辮上（），她們飄到哪里，哪里就有（）。那里（）、（），是個(gè)著名的風(fēng)景區(qū)。通過(guò)課文的學(xué)習(xí)我們感悟到課文故事中的深刻道理（）26《剪枝的學(xué)問(wèn)》一課一“我”的心理變化：滿懷好奇→（）→（）→（）為線索，寫(xiě)了我在桃園看剪枝并了解剪枝的原因，是為了（來(lái)年來(lái)年能收獲更多更大的果子），知道剪枝的學(xué)問(wèn)是（剪去不僅無(wú)用而有害的粗壯樹(shù)枝，來(lái)年收獲更多更大的果子），王大伯的話讓我明白了（）的道理，在生活中也有這樣的例子，比如說(shuō)（）學(xué)了這篇課文我也感受到（生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人）。這首詩(shī)歌告訴我們（）。）這一（設(shè)問(wèn)）句結(jié)尾，自然引出人間奇跡的創(chuàng)造者（中華民族的祖先）。他擁有（難以計(jì)數(shù)）的珍貴的（海洋生物）蘊(yùn)藏著（極為豐富的礦產(chǎn)資源），貯存了（用之不竭的海洋動(dòng)力）。有（2）個(gè)特別行政區(qū)分別是（香港）、（澳門）。五（１）終于有一天，（雪兒展開(kāi)雙翅飛了起來(lái)），在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。由此我想到了唐代詩(shī)人（杜牧）的一首詩(shī)《清明》，其中我記得這樣的兩句：（清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。試默寫(xiě)這首《塞下曲》（林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓，平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。他與（盧照鄰）、（楊炯）、（賓王）被成為“初唐四杰”。稱她是我的老師是因?yàn)椋ㄒ粋€(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。十二（1）白荷花在這些（大圓盤之間）冒出來(lái)。（３）風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈（靜靜地站在那兒）。)我還知道描寫(xiě)春天的詩(shī)（碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。小駱駝不應(yīng)該感到（委屈）應(yīng)該感到（自豪）。它的作用是（隨時(shí)跟蹤臺(tái)風(fēng)）。小鳥(niǎo)在枝頭（歌唱），（活潑而美麗）的鹿在林間（嬉戲），但鹿群的后面，常常跟著（貪婪）而（兇殘）的狼。從陶行知和小朋友的對(duì)話中我們知道了蜻蜓的眼睛（很大），結(jié)構(gòu)很（復(fù)雜），是由（成千上萬(wàn)）的小眼睛構(gòu)成的，可以看清（四面八方）的蟲(chóng)子。山上樹(shù)木光，（山下走泥漿）。文章既寫(xiě)（花美）又寫(xiě)（人美），花與人交融在一起，使（人不得不發(fā)出花美人更美的贊嘆）。他們倆的（不畏艱難、勇于獻(xiàn)身、為民造福）的高貴品質(zhì)值得我們敬佩。這兩則寓言分別告誡人們（不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會(huì)把事情弄糟）和（雙方爭(zhēng)利，互不相讓，結(jié)果可能兩敗俱傷，讓別人從中獲利）。練習(xí)八《明日歌》是（錢鶴灘）寫(xiě)的。課文還帶我們認(rèn)識(shí)了（堅(jiān)持不懈）的劉翔，（勇敢忠實(shí)）的雪兒，（孝順父母）的摘花瓣的小姑娘。北起（首都北京），南到（天堂杭州），京杭大運(yùn)河（譜寫(xiě)了動(dòng)人的詩(shī)篇）。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。（4）我知道描寫(xiě)夏日田園風(fēng)光的詩(shī)（南宋）代（范成大）寫(xiě)的《四時(shí)田園雜興》全詩(shī)（晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！蔽野蜒﹥海ㄝp輕捧起），雪兒望望我，似乎在向我（祝福），然后向藍(lán)天飛去。）（2）含有“有”的成語(yǔ)：有利可圖、有機(jī)可乘、有根有底、有始有終、有口難言、有恃無(wú)恐、有求必應(yīng)、有志竟成（3）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)： 湛藍(lán)烏黑雪白碧綠金黃瓦藍(lán)深紅金燦燦 銀亮亮 白花花 紅通通 黃澄澄 藍(lán)湛湛 黑乎乎 7.《菩薩兵》（１）“菩薩兵”是藏民們稱呼（朱德）帶領(lǐng)的（紅軍）戰(zhàn)士，之所以這樣稱呼是因?yàn)椋ㄋ麄冴P(guān)心藏胞，幫助藏民抓住時(shí)節(jié)耕種，贏得了藏民的信任和感激。其中“沒(méi)”的讀音是（m242。我還知道他寫(xiě)的名句（海內(nèi)存知己,天涯若比鄰）。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛）。）表現(xiàn)少年王勃才氣橫溢、風(fēng)華正茂、出類拔萃的成語(yǔ)有：（風(fēng)華正茂、出類拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停揮、筆下生花、力透紙背）。贊美了（荷花）以及（大自然的美麗）。）13.《古詩(shī)兩首》（1）韓愈曾說(shuō)“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。）（3）“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。）告訴人們（判斷事物的美丑不能只看表面，更要看實(shí)質(zhì)，看其有沒(méi)有用處）。它的作用是（隨時(shí)跟蹤臺(tái)風(fēng)，報(bào)告臺(tái)風(fēng)的行蹤）。小鳥(niǎo)在枝頭（歌唱），（活潑而美麗）的鹿在林間（嬉戲），但鹿群的后面，常常跟著（貪婪）而（兇殘）的狼。從陶行知和小朋友的對(duì)話中我們知道了蜻蜓的眼睛（大），結(jié)構(gòu)很（復(fù)雜），是由（成千上萬(wàn)）的小眼睛構(gòu)成的，可以看清（四面八方）的蟲(chóng)子。山上樹(shù)木光，（山下走泥漿）。五月，洋槐開(kāi)花了，槐鄉(xiāng)的（山山洼洼），（坡坡崗崗）似（瑞雪初降），一片（白茫茫）。我還知道傳說(shuō)故事（夸父追日、女?huà)z補(bǔ)天、后羿射日）。向這樣的寓言成語(yǔ)我還知道（坐井觀天）、（刻舟求劍）、（狐假虎威）、（葉公好龍）。學(xué)了這篇課文我也感受到（生活處處有學(xué)問(wèn)，我們要做有心人）。這首詩(shī)歌告訴我們（要珍惜眼前的時(shí)間，養(yǎng)成“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（3）、為什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈？”答：因?yàn)橐魂囄L(fēng)吹過(guò)，所有的菊花都在翩翩起舞，我已經(jīng)把自己當(dāng)作荷花，我已經(jīng)成為其中的一員。改：人類的許多創(chuàng)造發(fā)明，都是從動(dòng)物身上得到的啟發(fā)。時(shí)間，就像海綿里的水。”是態(tài)描寫(xiě)?！凹w大逃亡”正描寫(xiě)了的情景，這個(gè)詞用了手法，這樣寫(xiě)讓我們覺(jué)得更形象、更生動(dòng)?！皾u漸地，漸漸地，他似乎聽(tīng)到了，??”從這句話我體會(huì)到“阿炳用這告訴人們，他愛(ài)那，他愛(ài)那，他愛(ài)那，他愛(ài)那??”從這句話我有體會(huì)到。1金字塔在埃及的首都它是墳?zāi)埂?“月光啟蒙”是指，作者用“月光啟蒙”作為課題是因?yàn)閺摹对鹿鈫⒚伞芬徽n中，我學(xué)會(huì)了等歌謠，課余我還積累了1《談禮貌》一文通過(guò)三個(gè)小故事，說(shuō)明了禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言的好處。敵重兵。文中寫(xiě)鳥(niǎo)的句子很多，請(qǐng)從文中再選一句你喜歡的寫(xiě)鳥(niǎo)的句子寫(xiě)下來(lái)鳥(niǎo)是人類的，樹(shù)林是鳥(niǎo)的。還積累了許多詠月的詩(shī)句，如：少時(shí)不識(shí)月。京杭大運(yùn)河北起（首都北京），南到（天堂杭州），京杭大運(yùn)河（譜寫(xiě)了動(dòng)人的詩(shī)篇）。廬山的云霧是（千姿百態(tài)）的，課文中就按（山頭—山腰—山谷—山峰）的順序，寫(xiě)出了廬山不同方位的姿態(tài)，廬山的云霧也是（瞬息萬(wàn)變）的。（宋）代（范成大）寫(xiě)的《四時(shí)田園雜興》。，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。其中“沒(méi)”的讀音是（m242。滕王閣與（黃鶴樓）、（岳陽(yáng)樓）并稱為“南方三大名樓”。你能寫(xiě)一句表示謙虛的名言（滿招損，謙受益）。有的（花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。還有“小李杜”指的是李商隱和（杜牧）?！笔牵ㄌ疲┐?shī)人（李白）寫(xiě)的《望廬山瀑布》中的詩(shī)句，這首詩(shī)的三、四兩句是：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天兩句。駱駝在沙漠中起著很大的作用，人們稱它為“（沙漠之舟）”。30.《“你必須把這條魚(yú)放掉！”》講述了（湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚(yú)重新放回湖中的故事），我們從中知道了（要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格自律，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)定和社會(huì)公德）。而人們（特意）要保護(hù)的鹿，（一旦）在森林中過(guò)多地繁殖，倒成了（破壞）森林，（毀滅）自己的“禍?zhǔn)住?。（端午?jié)），又名（端陽(yáng)節(jié)），（賽龍舟）、（吃粽子）是端午節(jié)的主要活動(dòng)。作者多處運(yùn)用（打比方）、（列數(shù)據(jù)）、（作比較）等說(shuō)明方法。小小子呢，衣褲的（口袋）里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。（郁金香），日本的國(guó)花是（櫻花），中國(guó)的國(guó)花是（牡丹）。42.《寓言兩則》中我們學(xué)習(xí)了兩個(gè)寓言成語(yǔ)，分別是（揠苗助長(zhǎng)）和（鷸蚌相爭(zhēng)）。39.《海底世界》抓?。▌?dòng)物的聲音和活動(dòng)特點(diǎn)）、（植物的色彩和形態(tài)）、（地形的多樣）、（礦藏的豐富）展示給我們一個(gè)（景色奇異）、（物產(chǎn)豐富）的海底世界。我還了解到（魚(yú)龍）、（翼龍）是恐龍的親戚。35.（保護(hù)環(huán)境），人人有責(zé)?！暗?zhǔn)住敝福梗?，它是禍?zhǔn)椎脑蚴牵ㄟ^(guò)多繁殖，導(dǎo)致森林里的生態(tài)失去平衡）。真的，從那以后，湯姆再也（沒(méi)有釣到過(guò)那么大的魚(yú)）。（外形奇特和用途特殊）?！冻菸鳚尽罚邯?dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。在這首詩(shī)中，作者寫(xiě)了（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（西嶺）、（千秋雪）、（萬(wàn)里船）等景物，在我們眼前展現(xiàn)了一幅有聲有色的畫(huà)面，其中描寫(xiě)顏色的詞有（黃）、（翠）、（白）、（青），表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好春光的喜愛(ài)之情。21.《荷花》的作者是（葉圣陶），他以（觀察）的順序?qū)懥耍劦角逑恪^察形狀—欣賞姿勢(shì)—想象情景—回到現(xiàn)實(shí)），贊美了（荷花）以及（大自然的美麗）。（“小河”里撈起無(wú)窮的寶藏），懶惰的人（只能撈起后悔和失望）。）對(duì)任何人，都應(yīng)該(平等相待)，永遠(yuǎn)(謙虛)。16.《滕王閣序》的作者是（唐）代（王勃），其中名句是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。全文按照（時(shí)間）順序，記敘了（事情的前后經(jīng)過(guò)），朱德總司令帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)士幫助藏胞（春耕春種），以實(shí)際行動(dòng)使藏族同胞（返回了自己的家園），贏得了藏族同胞的（信任和感激），表達(dá)了軍民之間（魚(yú)水情深）。”我把雪兒（輕輕捧起），雪兒望望我，似乎在向我（祝福），然后向藍(lán)天飛去。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（23）個(gè)省。課文介紹了南沙群島（豐富的物產(chǎn)）和（美麗的風(fēng)光）。野曠天低樹(shù)。每當(dāng)看到鳥(niǎo)飛，聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，我便會(huì)吟誦這樣的詩(shī)句：。????哪里有哪里就有；哪里有，哪里就有。我知道的常用禮貌用語(yǔ)有：請(qǐng)寫(xiě)一句禮貌方面的格言警句：1《七律 長(zhǎng)征》全詩(shī)以“為總起，“”一詞概括了紅軍長(zhǎng)征途中的種種艱難險(xiǎn)阻，等詩(shī)句具體表現(xiàn)了紅軍不怕困難、樂(lè)觀向上的大無(wú)畏的英雄氣概。課文著重介紹了埃及金字塔、的特點(diǎn)，以及建造金字塔所采用的方法，贊美了。由鄭和遠(yuǎn)航我想到的成語(yǔ)是（至少寫(xiě)4個(gè)）：1《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)＜史記＞》一課中，“發(fā)憤”指。課文從、等方面說(shuō)明了克隆技術(shù)的神奇《假如給我三天光明》是美國(guó)作家的作品，也是她的自傳。本學(xué)期我們還學(xué)了詩(shī)人另一首詩(shī)，題目。這是一首贊美的詩(shī)。 成語(yǔ)樂(lè)園：描寫(xiě)風(fēng)云變化的成語(yǔ)：氣象萬(wàn)千、風(fēng)云變幻、奇峰異嶺、若隱若現(xiàn)、騰云駕霧、飄飄欲仙、白云蒼狗、瞬息萬(wàn)變帶有“有”字的成語(yǔ)：有利可圖、有機(jī)可乘、有根有底、有始有終、有口難言、有恃無(wú)恐、有求必應(yīng)、有志竟成 描寫(xiě)王勃才華橫溢的成語(yǔ)：風(fēng)華正茂、出類拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停揮、筆下生花、力透紙背描寫(xiě)“詩(shī)仙”李白的成語(yǔ)：精妙絕倫、爐火純青、活靈活現(xiàn)、栩栩如生、夢(mèng)筆生花、渾然天成、斗酒百篇、鬼斧神工描寫(xiě)駱駝的精神的成語(yǔ)：沙漠之舟、自強(qiáng)不息、忍辱負(fù)重、始終如一、飛沙走石、志在千里、義無(wú)反顧、堅(jiān)定不移有關(guān)“動(dòng)”字的成語(yǔ)：坐觀成敗、按兵不動(dòng)、操之過(guò)急、輕舉妄動(dòng)、興風(fēng)作浪、蠢蠢欲動(dòng)、雷厲風(fēng)行、聞風(fēng)而動(dòng)描寫(xiě)大海的成語(yǔ)：煙波浩渺、一碧萬(wàn)頃、游人如織、談笑風(fēng)生、一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜、鷗水相依、海波不驚 出自寓言的成語(yǔ)：揠苗助長(zhǎng)、杯弓蛇影、螳螂捕蟬、鷸蚌相爭(zhēng)、鄭人買履、葉公好龍、狐假虎威、黔驢技窮 駕車曲折 蜿蜒 譜寫(xiě) 創(chuàng)造 民族 綢帶 詩(shī)篇 萬(wàn)里長(zhǎng)城 不朽 奇異 景象 連綿起伏 遼闊 島嶼 寶庫(kù) 星羅棋布 資產(chǎn) 僅僅 明暗 水天相連 壯觀 礦產(chǎn) 海龜 集合 變幻無(wú)常 騰云駕霧千姿百態(tài) 云遮霧罩 瞬息萬(wàn)變 一瀉千里四蹄生風(fēng) 流連忘返 飄飄欲仙 跨欄 跨越 比賽 臘月 優(yōu)雅 邊際 隱身 成績(jī) 功績(jī) 世紀(jì) 剩下 白鴿 撿起 哀傷 悠閑 任何 阻止 忠誠(chéng) 傳遞 盼望 施展 托起 祝福 向往 捉拿 捧花 俯視 惶恐 懂事 陽(yáng)臺(tái) 清香 清晨 惹事 舍生忘死 絨布 恐龍 摘除 手足無(wú)措藏民 春耕 動(dòng)員平平展展 同胞 感激 糊涂 盡心盡力 播種 區(qū)別 分段運(yùn)足氣力唐代 邊境 驚呆 神勇無(wú)比 出沒(méi) 巡邏 獵物 拈弓搭箭 組合 期許 警惕 扎扎實(shí)實(shí)文章 慶賀 宴會(huì) 胸有成竹 才氣 秋景 燦爛 文思如泉 探望 順序 昌盛 亭臺(tái)樓閣督學(xué) 告訴 作家 驚喜 文豪 訪問(wèn) 孩子 預(yù)料 感觸 意識(shí) 自夸 接納 科學(xué) 聯(lián)通 虛心 夾住 暑假 俘虜 趕海 捏住 舅舅 大蝦 趣事 必須 逃跑 抓住 一支 支持 好夢(mèng) 飽脹 破裂 碧綠 花骨朵 了不起 擁擠 蓬松 昨天 一副 舞蹈 翩翩 紫煙 直尺 懷疑 絕句 養(yǎng)料 自豪 足夠 擔(dān)心 疼愛(ài) 鏡子 松散 多虧 鋪天蓋地 委屈 陷進(jìn) 緊閉 幾趟 貨輪 究竟 救援 迅速 茫茫 森林 輸送 求救 遙遠(yuǎn) 漸漸 海鷗 喂養(yǎng) 救護(hù) 佩服 談話 盯住 厲害 監(jiān)視 狂怒 氣象衛(wèi)星 泄氣 跟蹤 嚴(yán)厲 談笑風(fēng)生 牢記瘋狂 假設(shè) 設(shè)問(wèn) 怒吼允許 堅(jiān)定 魚(yú)竿 規(guī)定 絲毫 拖拉 未來(lái) 魚(yú)鉤 垂釣 喝湯 捕殺 蔥綠 特意 消退 提防 傳染 居然 血泊 饑餓 慘叫 元旦 其中 慈愛(ài) 撫摸 保持 復(fù)雜 結(jié)構(gòu) 入神 七嘴八舌陶土 舌頭 搶奪 成千上萬(wàn) 數(shù)據(jù) 根據(jù) 握手 蚊子 蒼蠅 匕首 牙齒 輕型 展翅高飛謎團(tuán) 茂密 兇猛 望而生畏 寶劍 吊車 浪漫 億萬(wàn)年 槐花 雙肩 挎包 搖擺 頓時(shí)芝麻 炒飯 蒜苗 咸淡 拌飯 蜜蜂 攻擊 伸縮 竊竊私語(yǔ) 肌肉 遇到 爬行 長(zhǎng)途旅行 井底 危機(jī) 甲蟲(chóng) 甲殼 水汪汪 危重 剪刀 商量 千辛萬(wàn)苦 水性 危險(xiǎn) 英雄 翻山越嶺漆黑 冒險(xiǎn) 社團(tuán) 躲藏 集合 阿爸 寓言 兩則 宋國(guó) 焦急 疲勞 勃勃 納悶 枯萎 強(qiáng)弱 味道 充饑 浪費(fèi) 滿意 時(shí)機(jī) 關(guān)鍵 評(píng)理