【正文】 和諧友好的師生關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽(tīng)課都在20節(jié)以上，教師互相聽(tīng)課均不少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。學(xué)校何去何從，成為擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工面前的一個(gè)極其嚴(yán)肅的問(wèn)題。第四階段：向全體教職工公布自評(píng)結(jié)果。骨干教師的流失，新教師的不斷增多?？傊?，我校狠抓管理工作，近年來(lái)初顯成效。全體教職工人人參與，校長(zhǎng)室與所有班主任和各部門(mén)負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書(shū)，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在?；顒?dòng)安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。每次集體備課后，都及時(shí)送教導(dǎo)處登記、蓋章。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和新課程的新一輪教師培訓(xùn)。我們將教師道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。各機(jī)構(gòu)管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。近年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)，認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育”的方針，狠抓教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，要效益。自查自評(píng)工作安排及進(jìn)程：第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識(shí)，成立學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工。這集中表現(xiàn)在：辦學(xué)條件相對(duì)滯后，硬件建設(shè)特別是信息化建設(shè)水平需要提高。2010年，學(xué)校還裝備了標(biāo)準(zhǔn)化理化生實(shí)驗(yàn)室，可供學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。為抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師的管理,學(xué)校及時(shí)組織外出培訓(xùn)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的匯報(bào)、交流，并上交相關(guān)總結(jié)，納入教師個(gè)人工作的年度考核。近年來(lái)，學(xué)校從校本培訓(xùn)做起，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師自己參加學(xué)歷提高教育，并按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，積極外派教師參加各種渠道的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立各學(xué)科教研組，負(fù)責(zé)管理本學(xué)科的教育科研工作。整個(gè)小組學(xué)習(xí)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣及上臺(tái)的各項(xiàng)綜合素質(zhì)，并記錄每節(jié)課學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，切實(shí)讓每一位學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。課堂教學(xué)的常規(guī)管理無(wú)非是“備、教、改、輔、測(cè)、思”，常規(guī)管理首先要求教師從實(shí)際出發(fā)切實(shí)做好以上工作，教務(wù)處制定了切實(shí)可行的相關(guān)制度與方案。學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職的體、藝、衛(wèi)生老師，但活動(dòng)絲毫不放松。健全管理制度。學(xué)校現(xiàn)設(shè)9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生共358人。第一篇：綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告(初中)巡店鎮(zhèn)初中綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告按照安陸市2011年教育督導(dǎo)工作的相關(guān)精神及教育局《2011年教育工作綜合督導(dǎo)的實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在各處室的具體工作下，逐項(xiàng)認(rèn)真評(píng)估。二、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，責(zé)任意強(qiáng)。從校領(lǐng)導(dǎo)到處室人員到教師，均有明確的工作職責(zé)和管理制度。一是學(xué)校堅(jiān)持“兩操兩活動(dòng)”不放松，即課間操、眼保健操，陽(yáng)光大課間活動(dòng)和學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)不放松，由班主任及科任教師組織實(shí)施。如“備”，實(shí)行集體備課制度，做到“四備”，即備大綱、備教材、備學(xué)生、備學(xué)法；嚴(yán)格“教”的過(guò)程管理，實(shí)行“三講”講易混點(diǎn)、講易漏點(diǎn)，講易錯(cuò)點(diǎn)；“三不講”，學(xué)生會(huì)的不講，過(guò)于難的問(wèn)題不講，學(xué)生自己努力能學(xué)會(huì)的不講。３、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，打破教師一言堂。教科研中形成了兩大工作熱點(diǎn)，即“現(xiàn)代教育技術(shù)”和“高效課堂”。１、學(xué)校制訂了《教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》，立足崗位工作，并針對(duì)教育改革的熱點(diǎn)展開(kāi)培訓(xùn)，提高教師的教育技術(shù)水準(zhǔn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。３、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實(shí)行師德一票否決制。今年，學(xué)校又完成了閱覽室、圖書(shū)室、體育室的改造和升級(jí)，學(xué)校的辦學(xué)條件日益改善。教師素質(zhì)有待提升，需大力培養(yǎng)研究型教師，通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法開(kāi)拓教師視野，更新教育教學(xué)理論，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。第二階段：對(duì)照指標(biāo)體系查資料，歸類(lèi)整理檔案。四、學(xué)校自評(píng)綜合分析（一）遵守國(guó)家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。校長(zhǎng)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。每周一次的政治學(xué)習(xí)，我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了本校的《教師行為準(zhǔn)則》，引導(dǎo)教職工自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵(lì)教職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡職做好本職工作。學(xué)校在教師的學(xué)習(xí)費(fèi)用上給予了大力支持，每學(xué)期為此支出的費(fèi)用逾萬(wàn)元。堅(jiān)持了聽(tīng)課、評(píng)課制度。近年來(lái)教師共撰寫(xiě)并發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十篇論文在各級(jí)論文競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。以團(tuán)總支牽頭，學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團(tuán)干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、自行車(chē)排放、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，并每天在黑板上公布。（七）嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，改善辦學(xué)條件。學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學(xué)質(zhì)量有了提升。解決問(wèn)題的策略：繼續(xù)加大新教師培養(yǎng)力度。反饋?zhàn)圆樽栽u(píng)信息，研討改革措施，審定自評(píng)報(bào)告。四、學(xué)校自評(píng)綜合分析（一）遵守國(guó)家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。3．堅(jiān)持教育教學(xué)工作檢查制度化。1．加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。黨支部、校長(zhǎng)室針對(duì)各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強(qiáng)化后進(jìn)學(xué)生的行為。學(xué)生實(shí)行收費(fèi)卡制度，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，做到收費(fèi)許可證、收費(fèi)卡和收費(fèi)票據(jù)的三統(tǒng)一，學(xué)校從未發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽近年來(lái)有8人獲獎(jiǎng)。1．現(xiàn)對(duì)照XX年的防震標(biāo)準(zhǔn)，我們與標(biāo)準(zhǔn)要求懸殊較大。2006年被巡店鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“社會(huì)治安綜合治理”先進(jìn)單位。，穩(wěn)步推進(jìn)自查工作任務(wù)艱巨，要求很高，硬件要達(dá)標(biāo)，軟件要整理配套，裝訂成冊(cè)，要按期完成，必須依靠大家的力量，同時(shí)還要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)責(zé)任，合理分工。，應(yīng)得100分，實(shí)得95分。學(xué)校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施教師聘任制，不斷完善考核激勵(lì)機(jī)制，維護(hù)教職工合法權(quán)益，教師隊(duì)伍穩(wěn)定。校園占地面積與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)。注重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教，通過(guò)是根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)工作重點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)研究，不斷改進(jìn)和指導(dǎo)教育教學(xué)工作，抓好體育課，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“兩操”活動(dòng)；在相關(guān)學(xué)科滲透三防教育，國(guó)防教育和衛(wèi)生基本知識(shí)教育，廣泛開(kāi)展各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)?？傊瑢W(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)，形成了自己的管理特色。教室及功能室齊全，設(shè)施配套。各部門(mén)具有規(guī)范的制度，學(xué)校管理形成完整的科學(xué)體系，執(zhí)行制度嚴(yán)格，各項(xiàng)工作有檢查，有記載，獎(jiǎng)懲分明。辦事能力強(qiáng)，效益高，無(wú)違法違紀(jì)行為，重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，執(zhí)行民主集中制。按要求整理歸類(lèi)，裝訂成冊(cè)，然后上交資料員檢查收存。易谷梅老師的下水作文榮獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，多名教師的論文及宣傳報(bào)道被刊登在《安陸教育》等有關(guān)雜志上，學(xué)生蘇志文被評(píng)為安陸市“百佳少年”。第五篇：綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告(砂子)砂子小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告我校位于安陸市巡店鎮(zhèn)、洪山街南，西接京山縣羅店鎮(zhèn)，南鄰應(yīng)城市，楊河鎮(zhèn)，學(xué)校覆蓋砂子村、武馬村、洪山村、何陳村、武馬嶺林場(chǎng)五個(gè)村（場(chǎng)），總?cè)丝?500人，學(xué)校校園面積5500平方米，校舍面積654平方米，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)159人，教職工17人，專(zhuān)任教師15人，學(xué)校配有小學(xué)二類(lèi)實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)13900冊(cè)，設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、廣