【正文】 揮教代會(huì)的作用，凡學(xué)校重大決定均通過(guò)教代會(huì)的表決。為此，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)理論和文件精神，制定了《宋翟坨小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，采取切實(shí)有效的措施，將素質(zhì)教育的要求落到實(shí)處。學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)比賽中取得了顯著的成績(jī)。 學(xué)校堅(jiān)持五育并舉，德育為首，學(xué)校在德智體等諸方面都得到均衡發(fā)展。 貫徹黨的教育方針。通過(guò)開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣小組，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。為貫徹依法治校的精神，學(xué)校還認(rèn)真制定并貫徹《梭頭灣小學(xué)學(xué)校章程》。 班子成員具有高度的敬業(yè)精神，勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)及民主管理的群眾意識(shí)，能團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意改革，既有管理能力，又有良好的服務(wù)意識(shí)，既有良好的個(gè)體素質(zhì)又有較強(qiáng)的群體合力，在教師中有較高的威信，為辦好學(xué)校提供了有力的保障。 學(xué)校十分重視加強(qiáng)教師職業(yè)道德的建設(shè)，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，并把師德作為學(xué)期考核的重要內(nèi)容之一。學(xué)校能執(zhí)行繼續(xù)教育證書(shū)制度。 高度重視德育工作。 德育工作能認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育規(guī)程》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》等要求，以愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育及養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，利用思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課等時(shí)間，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。特別是現(xiàn)代設(shè)施的使用率提高，充分發(fā)揮效益。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)、上齊、上好音樂(lè)、美術(shù)等課程。學(xué)校各部門(mén)均有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。 六、切實(shí)改善辦學(xué)條件，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。 一、奉行綠色教育，將 “ 基礎(chǔ)性 ” 作為辦學(xué)的立足點(diǎn) 兒童是上帝的天使，是一個(gè)稚嫩的生命。 然而，金壇城市人口的急劇增長(zhǎng)與我校的地域、校舍條件形成顯著的矛盾。第二，水、電、氣的安全使用。在上學(xué)年嘗試執(zhí)行護(hù)衛(wèi)崗制度的基礎(chǔ)上，本學(xué)年開(kāi)始，正式將護(hù)衛(wèi)崗制度納入教師工作考核，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，維護(hù)師生生命安全，為提升辦學(xué)品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。 （四）崇尚激勵(lì)引領(lǐng)，促進(jìn)自然生長(zhǎng) 對(duì)于學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷評(píng)價(jià)最寶貴的是獲取激勵(lì)。懷揣多元評(píng)價(jià)的思想，我校換一個(gè)角度打量校園內(nèi)那些擁擠難看的柱子，形成了校園文化裝飾的新思路：把柱子、墻面當(dāng)作一種特殊的資源，在柱子、墻面上安裝鋁合金鏡框作為展框，用以展示學(xué)生的照片和成長(zhǎng)，每?jī)稍乱粨Q，把學(xué)生更多的成長(zhǎng)過(guò)程曬出來(lái)，使它們成為學(xué)生才藝展示的舞臺(tái)，心靈表達(dá)的窗口。學(xué)校學(xué)生總數(shù)現(xiàn)有 1755 人， 37 個(gè)教學(xué)班，班均額 人。每學(xué)年按上級(jí)要求進(jìn)行健康體檢，積極舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。在課程實(shí)施中合理安排每周體育課，同時(shí)重視每天的大課間活動(dòng)安排，保證每位學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。這種可能性就是生成性、可塑性、創(chuàng)造性。我們實(shí)行賞識(shí)教育、平等教育；我們尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇；我們?cè)陉P(guān)注學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)關(guān)心學(xué)生的身體健康；我們?cè)趯W(xué)生身心受到意外傷害時(shí)給予及時(shí)、熱情的救助；我們樂(lè)于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)；我們努力以學(xué)生的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)去激勵(lì)學(xué)生自尊、自信和自強(qiáng)。家庭教育在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中具有舉足輕重的作用。行為習(xí)慣的 養(yǎng)成教育顯得格外重要。目前，我校 37 個(gè)班級(jí)、 10 個(gè)功能教室全部裝備成多媒體教室，多媒體設(shè)備使用率高，教師多媒體技術(shù)熟練，班級(jí)多媒體設(shè)備平均每天使用超過(guò) 3 小時(shí)。我們圍繞 “ 做一個(gè)幸福的教師 ” 的目標(biāo)，實(shí)施教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，開(kāi)展師資培養(yǎng)工作。備完后，邀請(qǐng)區(qū)教師發(fā)展中心的教研員和兄弟學(xué)校 的骨干教師組成我校備課評(píng)審專(zhuān)家組，采用封閉、盲評(píng)的方式，對(duì)我校教師的備課質(zhì)量進(jìn)行審核、評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果納入績(jī)效考核。 2024 年，全國(guó)第六屆語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行，展示了我校語(yǔ)文教學(xué)革新的思路和成效，贏得了來(lái)自全國(guó)各地同行的好評(píng)。老師少講，學(xué)生多讀，多思，多說(shuō)，多寫(xiě)，把課堂還給學(xué)生。 七、描繪未來(lái)藍(lán)圖，將集團(tuán)辦學(xué)作為學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn) 多年來(lái)，面對(duì)金城鎮(zhèn)中心小學(xué)狹小的地盤(pán)，我們的教育實(shí)質(zhì)上被扭曲了。一方面，我們要圍繞學(xué)校管理、校園文化、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、社區(qū)影響等工作展開(kāi)研究 ，邁穩(wěn)腳步，使新校呈現(xiàn)新氣象。學(xué)校創(chuàng)建于 1978 年，創(chuàng)辦時(shí)為公立學(xué)校；學(xué)校校址地理位置和自然環(huán)境條件優(yōu)越，占地總面積 19340 平方米，其中校舍面積 1417 平方米，學(xué)校用地四至和周邊界限明確，并具有土地管理部門(mén)驗(yàn)發(fā)的用地紅線圖確權(quán)證書(shū)；服務(wù)半徑涵蓋 9 個(gè)自然村，總?cè)丝?672 人， 全校開(kāi)設(shè) 6 個(gè)教學(xué)班，在校生 234 人，其中男生 108 人，女生 126 人，服務(wù)半徑適齡兒童入學(xué)率100%；現(xiàn)有專(zhuān)任教師 12 人，其中中專(zhuān)學(xué)歷 7 人，大專(zhuān)以上學(xué)歷 5 人，小學(xué)高級(jí)教師 3 人，小學(xué)一級(jí)教師 3人，二級(jí)教師 6 人。 （二） 自評(píng)階段 4 月 22 日，組織各自評(píng)工作小組成員認(rèn)真、反復(fù)學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)分要求。 5 月 9 日 — 20 日，各小組對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改，繼續(xù)完善各種資料。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備齊全，能滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)際需要。在過(guò)去的兩年里，一班人在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，一切從大局出發(fā)，想學(xué)校所想，急學(xué)校所急。校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任，能任教畢業(yè)班，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地工作；掛鉤一個(gè)年級(jí)，作好示范，既當(dāng)戰(zhàn)斗員又當(dāng)指揮員；掛鉤一個(gè)課題，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)，走進(jìn)科研，著力主攻，爭(zhēng)出成果。二是活動(dòng)凝聚。教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” 規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校鼓勵(lì)、支持各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)。三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，近三年里，有 2 位班主任參加縣骨干班主任培訓(xùn)，其中 1 人成為優(yōu)秀學(xué)員， 1 位參加省班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)， 6 位參加班主任假期集中培訓(xùn)，他們學(xué)習(xí)回校又結(jié)合自己的工作實(shí)踐，切實(shí)提高了德育隊(duì)伍的理論水平和工作能力。發(fā)揮 少先隊(duì)組織功能，成立隊(duì)員自我檢查小隊(duì)，檢儀容，檢行為，檢衛(wèi)生，檢兩操，檢早讀，使學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，無(wú)安全事故發(fā)生。堅(jiān)持執(zhí)行 “ 八不 ” 規(guī)定（不圍觀校外攤點(diǎn)，不講方言，不追逐戲鬧，不浪費(fèi)水電，不踐踏花草樹(shù)木，不要家長(zhǎng)進(jìn)校園接送，不亂停 放自行車(chē)，不亂扔果皮紙屑）。主題隊(duì)活動(dòng)實(shí)錄光盤(pán)、兩份活動(dòng)方案已送普教科參與比賽。在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，確保各門(mén)學(xué)科 “ 開(kāi)齊、上足、教好 ” 的基礎(chǔ)上，我們提出 “ 向課堂四十分鐘要質(zhì)量 ” ，采取有效措施，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上選拔產(chǎn)生參加縣級(jí)賽教的選手；三是青年教師匯報(bào)課。學(xué)校鼓勵(lì)各種不同思想的爭(zhēng)鳴、交融，多角度全方位提升教師業(yè)務(wù)水平。立足課堂教學(xué)的青年教師大練兵，成為了教師的最好煉爐，大家 通過(guò)開(kāi)展 “ 拜師 ” 、 “ 做師 ” 、 “ 實(shí)練 ” 等活動(dòng)，經(jīng)受磨煉，突破極限，形成風(fēng)格，逐漸成為所教學(xué)科的行家里手。為充分展示學(xué)生書(shū)畫(huà)特色，彰顯學(xué)生書(shū)畫(huà)成果，學(xué)校美術(shù)組每月精心選拔一些優(yōu)秀作品，布置學(xué)校櫥窗，裝點(diǎn)教室走廊，舉辦書(shū)畫(huà)展覽，讓整個(gè)校園洋溢著濃濃的書(shū)畫(huà)特色。每天上午廣播操結(jié)束后和下午的課外活動(dòng)，校園內(nèi)一片熱鬧景象：專(zhuān)門(mén)設(shè)置了背景音樂(lè)，一邊是歡快的舞蹈，一邊是師生共同參與的游戲及各式各樣的體育 小鍛煉，活動(dòng)有聲有色，已成為了我校課外活動(dòng)的亮點(diǎn)和學(xué)生最喜愛(ài)的活動(dòng)。圍繞學(xué)校中心工作，做到保證教育教學(xué)需要，及時(shí)提供教師所需場(chǎng)地、設(shè)備以及教學(xué)用品。每次有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校視察檢查，都會(huì)對(duì)校園環(huán)境及衛(wèi)生贊不絕口，這歸功于全體師生，認(rèn)真清掃，注意保潔。 音、體、美活動(dòng)室還沒(méi)有單設(shè)，教學(xué)設(shè)施和相關(guān)器材配備標(biāo)準(zhǔn)還未完全達(dá)到省有關(guān)條例的規(guī)定。堅(jiān)持以打造高效課堂、優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口，采用更為有效的方式，開(kāi)展群眾性的校本教研活動(dòng)，研究和解決新課程理念在課堂教學(xué)中如何落實(shí)的帶有共性的問(wèn)題。回顧近三年的工作，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作成績(jī)喜人，那是因?yàn)槲覀兡茏プC(jī)遇，凝心聚力，竭忠盡智，乘勢(shì)而上；振奮精神，奮發(fā)有為，迎難而上；恪盡職守，勤勉務(wù)實(shí)，拾級(jí)而上。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我校的辦學(xué)目標(biāo)是： “ 努力把學(xué)校辦成校風(fēng)好、教風(fēng)正、 學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、形象好的窗口學(xué)校 ” 。 堅(jiān)持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 全方位抓好德育工作，形成育人合力。組織對(duì)課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題。每學(xué)期至少開(kāi)展一次全校性的校園文體比賽，通過(guò)豐富多彩的文體活動(dòng)活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。 同時(shí)，我校號(hào)召并組織、鼓勵(lì)教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施辦法》，《骨干教師與青年教師培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)投入經(jīng)費(fèi)，分期分批組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。通過(guò)培訓(xùn)使全體班主任受到了教育，學(xué)到了些做好班主任工作的方法。 四、以科研促發(fā)展，讓師生盡享成功之樂(lè) 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念 （ 1）、理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。本著這一原則，學(xué)期初在前段的工作的基礎(chǔ)上，對(duì)集體備課、課題組、教研組、作業(yè)設(shè)置及批改、單元檢測(cè)、等這些工作進(jìn)行了改進(jìn)，并向老師們作了具體要求。 認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工 作。充分發(fā)揮 教研組的作用，教研組長(zhǎng)要根據(jù)制定的計(jì)劃安排每組的教研活動(dòng)，真正解決老師們教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題。 （ 2）、教師對(duì)教學(xué)工作做好反思。要有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)，學(xué)期末每位被幫輔教師都要上一節(jié)匯報(bào)課，學(xué)校將組織專(zhuān)人進(jìn)行聽(tīng)課。使用校車(chē)法定手續(xù)完備，制定并嚴(yán)格執(zhí)行校車(chē)管理制度；建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施；加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，加強(qiáng)教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防坍 塌、防觸電、防溺水等措施落實(shí)到位，及時(shí)消除安全安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。 學(xué)校占地面積、校舍面積等基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重不足。 七、衛(wèi)生管理 學(xué)校每學(xué)期制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案；高度重視健康教育工作，有專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)室和教師，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格按照教育局財(cái)務(wù)管理規(guī)定購(gòu)置學(xué)校物品。 ” 這是新一界領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)廣大教師提出的目標(biāo)。教研活動(dòng)期間不得閑談，不得擅自外出，更不能無(wú)故缺勤。每學(xué)期分期中、期末兩次進(jìn)行檢查。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，并將減負(fù)放到首要位置來(lái)抓。觀看教學(xué)錄象，不斷更新教育觀念，樹(shù)立素質(zhì)教育新理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為 教育教學(xué)服務(wù)。首先從思想教育入手，充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗講話等形式，加強(qiáng)小學(xué)生教育，另外還充分利用黑板報(bào)這塊文化陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，組織黑板報(bào)比賽、使學(xué)生受到了愛(ài)國(guó)主義教育。 二、德育管理： 我校在黨支部、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，采取多種有效措施，狠抓師生的德育工作，學(xué)校出現(xiàn)了前所未有的良好局面，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作，現(xiàn)將開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校開(kāi)展的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生 良好的日常行為習(xí)慣采取的措施認(rèn)真進(jìn)行自查，以便于今后更好的做好學(xué)校德育工作。在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們首先制定各項(xiàng)管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計(jì)劃要求；堅(jiān)持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 師德一票否決制 ” ；依據(jù)《流河中學(xué)教職工考核辦法》嚴(yán)格實(shí)行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成自主預(yù)習(xí) —— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 當(dāng)堂檢測(cè) ” 的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式（即： “ 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 ” 的課堂教學(xué)模式），該模式的實(shí)施，更大限度的體現(xiàn) “ 以學(xué)生為中心 ” 的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主 4 動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。在學(xué)生教育方面，政教處注重抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)。 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)主任及各教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了校長(zhǎng)是校本教研第一責(zé)任人。 二、學(xué)校管理與教育教學(xué) 加強(qiáng)班子建設(shè)。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù) 擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書(shū)、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料。 第四篇：督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告 盤(pán)縣老廠鎮(zhèn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估 匯報(bào)材料 各位領(lǐng)導(dǎo) 、專(zhuān)家： 盤(pán)縣老廠鎮(zhèn)中學(xué)現(xiàn)有 22 個(gè)教學(xué)班 ,1875 名學(xué)生，教職工 60 名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%。另外，要在《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，整合課程資源，合理規(guī)劃與國(guó)家課程匹配的校本課程、地方課程，逐步充實(shí)和完善校本教材建設(shè)。 由于教育經(jīng)費(fèi)投 入條件限制，辦學(xué)條件的水平還不夠高，學(xué)校教師住房、廚房等生活條件較差；學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地還沒(méi)實(shí)現(xiàn)硬化標(biāo)準(zhǔn)；教師的辦公條件和設(shè)備相對(duì)滯后，教師配備不齊全。二是加強(qiáng)校園治安。制訂了安全隱患排查工作實(shí)施方案，安全 工作計(jì)劃和特大事故應(yīng)急預(yù)案，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。 學(xué)校后勤工作本著 “ 一切為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，一切為師生教學(xué)生活服務(wù) ” 的宗旨，完善管理制度，不斷提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從而真正為全體師生提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。讓書(shū)香 “ 無(wú)孔不入 ” ，漫步學(xué)校，可說(shuō)是書(shū)的世界：圖書(shū)館藏書(shū)達(dá) 1 萬(wàn)多冊(cè)，而且教室就是圖書(shū)館，就是閱覽室，為孩子們開(kāi)辟了更為豐富多彩的閱讀 世界。校級(jí)興趣小組如美術(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、等活動(dòng)的認(rèn)真開(kāi)展，使學(xué)生個(gè)性潛能得以開(kāi)發(fā)，成效顯著。 教學(xué)成績(jī)。在這種多層面的相互交流與學(xué)習(xí)中，我們的課堂教學(xué)博采眾長(zhǎng)，精彩紛呈。創(chuàng)新備課的內(nèi)容與形式，講究備課的實(shí)效。 提升理 念。讓學(xué)生在親歷親為的實(shí)踐活動(dòng)中獲得內(nèi)心體驗(yàn)。學(xué)生管理是學(xué)校管理的重中之重，是教師的首要職責(zé)。 ① 立足課堂教育。 五、以德育為首要，落實(shí)時(shí)時(shí)德育，堅(jiān)持活動(dòng)育人。建立了聽(tīng)課、評(píng)課制度，明確要求聽(tīng)課節(jié)次，在學(xué)校舉行的三優(yōu)課展示中，校長(zhǎng)率先垂范，形成了濃厚的教研氛圍，教師們涌躍聽(tīng)課，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課