學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(完整版)
【正文】 感受、查問題、剖根源，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，并圍繞主題積極對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行建言獻(xiàn)策。嚴(yán)肅治理學(xué)?！叭齺y”。第一篇：學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)上明中心學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)集中整頓簡(jiǎn)報(bào)上明中心學(xué)校2014年5月28日正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境5月26日，我校在上明小學(xué)召開了全體教職工大會(huì)，傳達(dá)了《嵐縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓實(shí)施方案》和嵐縣縣委《關(guān)于深入開展“六個(gè)專項(xiàng)治理”工作的通知》以及郭局長(zhǎng)在教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓動(dòng)員會(huì)上的講話。學(xué)校要實(shí)行校務(wù)公開。蔡所長(zhǎng)指出，這次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓的工作重點(diǎn)是：嚴(yán)明各項(xiàng)紀(jì)律，加強(qiáng)干部管理；健全規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)法行為；優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展；強(qiáng)化組織措施，加大懲治力度。但是有時(shí)候先鋒模范作用發(fā)揮不夠好，有時(shí)存在混同于一般群眾的思想。在組織觀念方面，能夠積極參加組織生活，積極參與組織活動(dòng)，主動(dòng)按時(shí)繳納黨費(fèi)，忠于組織。但是也有不足，在自我批評(píng)和批評(píng)他人時(shí)有講套話的情況。分析原因，主要是希望給孩子提供更好的生活條件，說(shuō)明還需要提高自我思想水準(zhǔn)，做一個(gè)純粹的人，毫不貪圖享樂的人。分析原因，主要是自身的作風(fēng)建設(shè)不全面不深入造成的。有時(shí)奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任擔(dān)當(dāng)還不夠，工作拼勁不足。自我批評(píng)和批評(píng)他人講套話。責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，遇到困難不積極想法解決，而是過分依賴上級(jí)。三、個(gè)人承諾我鄭重承諾：一定認(rèn)真對(duì)照整改自身紀(jì)律作風(fēng)方面存在 的不足，做到政治站好位，思想認(rèn)識(shí)深刻，組織觀念過硬，遵守紀(jì)律規(guī)矩，作風(fēng)建設(shè)到位，建章立制切合實(shí)際執(zhí)行有力。整改措施：勇于開拓創(chuàng)新開展工作。自我批評(píng)和批評(píng)他人講套話。完成時(shí)限：3月底。整改措施：創(chuàng)新思維，勇于拓展思路解決難題。第五篇：紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)心得體會(huì)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)心得體會(huì)曾建云通過開展“干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)”，我認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)。學(xué)生是千差萬(wàn)別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬(wàn)不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會(huì)受到良心的遣責(zé)和家長(zhǎng)的唾罵。因此，黨員教師要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，嚴(yán)格用科學(xué)的來(lái)從事學(xué)校的教科研工作，平時(shí)也要認(rèn)真搞好“傳、幫、帶”三結(jié)合，努力促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)，當(dāng)好教育長(zhǎng)征的“鋪路石”。教育大計(jì)，教師先行。三、善始善
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