【正文】 開不及時，工作方法簡單粗暴；工作浮漂，脫離實(shí)際，回避矛盾，作表面文章等問題。三、主要內(nèi)容以開展“七查七看”為抓手，著力解決影響教育事業(yè)發(fā)展的突出問題。二、解決好在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題這次紀(jì)律作風(fēng)整頓，要集中精力，抓住重點(diǎn)。機(jī)關(guān)干部的服務(wù)意識有了較為明顯的增強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步端正，對辦事群眾以禮相待，熱情服務(wù)。責(zé)任人：徐靖，整改時限為3個月，制定了信訪接待制度，服務(wù)承諾制度，限時辦結(jié)和責(zé)任追究等制度。三是相互評議不怕“痛”，采取“自己找，群眾提，上級點(diǎn)，眾人幫”的方式，召開了專題民主生活會，黨委書記、鄉(xiāng)長李建萍帶頭進(jìn)行自我批評，黨員干部之間也以認(rèn)真負(fù)責(zé)、求實(shí)求嚴(yán)的態(tài)度開展批評，直呼其名、直陳其事、直指其過，避免了圖形式、走過場。一是成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終高度重視，親自領(lǐng)導(dǎo)、策劃、指導(dǎo)、督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，二是廣泛宣傳發(fā)動，黨委多次召開班子會研究部署我鄉(xiāng)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，及時召開了全鄉(xiāng)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓動員大會，會上黨委書記李建萍同志作了動員報告，動員報告緊密聯(lián)系實(shí)際，找準(zhǔn)了干部紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，整頓活動的必要性，具有很強(qiáng)的針對性，在干部中引起了極大的反響。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，座談討論與專題交流相結(jié)合，開展了《反對官僚主義》，“堅(jiān)持勤政為民，提高辦事效率，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境”專題討論。部分機(jī)關(guān)干部存在工作漂浮，待在機(jī)關(guān)時間多，深入基層時間少，不能深入農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查研究，以致貽誤工作。一是責(zé)任意識有所增強(qiáng)。下面我代表中隊(duì)講幾點(diǎn)意見。結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定實(shí)施方案如下。查紀(jì)律，看大局觀念牢不牢。查師能，看業(yè)務(wù)素質(zhì)精不精。要堅(jiān)持走群眾路線，實(shí)行開門抓整頓，通過上門走訪、發(fā)放征求意見函、召開民主生活會、設(shè)立意見箱及投訴電話等方式，主動征求服務(wù)對象的意見。整頓活動結(jié)束后，學(xué)校要向教育辦公室寫出書面總結(jié)報告。我們要緊緊抓住作風(fēng)紀(jì)律集中教育整頓活動這一契機(jī)，做好結(jié)合文章，把活動的開展落腳到工作的推進(jìn)上、質(zhì)量的提升上，切實(shí)做到以活動促工作，靠扎實(shí)有效的工作展現(xiàn)作風(fēng)效能的提升。特別是上班遲到、早退、有事不請假、無故不上班、擅自離崗，工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股，工作日中午違規(guī)飲酒的現(xiàn)象，在一定范圍內(nèi)公開曝光，并按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，以此鞏固提升活動效果。開展紀(jì)律作風(fēng)教育集中整頓是加強(qiáng)財(cái)政干部隊(duì)伍建設(shè)的需要。黨員干部要始終與群眾同甘共苦，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)，勤儉辦一切事業(yè)，反對奢侈浪費(fèi)。政策是利民還是擾民、權(quán)力是為公還是為私，可以說舉手投足都是大事。第五篇：黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動“自我剖析，查擺問題”階段個人剖析材料=========按照區(qū)教育局黨委《88區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動“自我剖析，查擺問題”階段工作活動方案》總體部署，通過第一階段深入學(xué)習(xí)我深受教育，且收獲很大，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識，對照分析各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn) 和具體要求，聯(lián)系自己的思想、學(xué)習(xí)、工作以及作風(fēng)等實(shí)際，以辨證的方法剖析如下：一、存在的主要問題：學(xué)習(xí)意識淡化。從未利用職權(quán)謀取過個人私利。自己往往把工作布置下去之后，只問結(jié)果，很少親自督促檢查完成過程和質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。以高度事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守、充分調(diào)動激發(fā)本部門全體同志的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)履行自己的職責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地做好本職工作，努力以一流的工作干勁，一流的管理水平，爭創(chuàng)一流發(fā)展業(yè)績。保持和體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為同事、群眾作出表率，起到示范帶動作用，并付諸于實(shí)際行動。弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，端正自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。在工作安排上因?yàn)槿藛T少，頭緒多，有顧此失彼的現(xiàn)象。作風(fēng)不夠踏實(shí)，缺少求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。工作不夠深入。加大財(cái)政對民生領(lǐng)域的投入，緊緊圍繞義務(wù)教育、科技、社會保障、就業(yè)和再就業(yè)、保障性住房、農(nóng)業(yè)、文化、計(jì)生等重點(diǎn)領(lǐng)域，根據(jù)財(cái)力情況不斷加大投入力度，努力提高保障標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善社會保障體系。需要加強(qiáng)自我批評，進(jìn)一步改進(jìn)。以人為本，是科學(xué)發(fā)展觀的核心，是我們一切工作的1出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這次活動領(lǐng)導(dǎo)重視，群眾積極。學(xué)?！胺?wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”活動領(lǐng)導(dǎo)小組要加大調(diào)控力度和督查力度，配合教育局、鎮(zhèn)教育辦公室“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對學(xué)校黨員干部教師的學(xué)習(xí)情況、遵守紀(jì)律情況、制度落實(shí)情況和活動開展情況進(jìn)行高密度督查。學(xué)校成立“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對活動的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。學(xué)校和個人都要寫出檢查分析材料，并于2月18日前報教育辦公室。四、實(shí)施步驟這次教育系統(tǒng)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動，從1月31日開始到2月底結(jié)束，分三個階段進(jìn)行。查作風(fēng)，看群眾感情深不深。二、目標(biāo)要求通過以“七查七看”為主要內(nèi)容的集中教育整頓活動，健全完善紀(jì)律作風(fēng)體系各項(xiàng)制度，夯實(shí)遵紀(jì)守法思想基礎(chǔ)，強(qiáng)化黨員干部及普通教職工的政治意識、質(zhì)量意識、表率意識、服務(wù)意識、發(fā)展意識，把制度轉(zhuǎn)化為黨員干部和教職工的自覺行為，旗幟鮮明地弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、糾正突出問題、狠剎歪風(fēng)邪氣、強(qiáng)化監(jiān)督檢查、懲處違紀(jì)行為、凝聚發(fā)展共識，達(dá)到思想好、紀(jì)律好、作風(fēng)