【摘要】Jinglebells鈴兒響叮當(dāng)jinglebells,jinglebells,jinglealltheway!owhatfunitistorideinaone-horseopensleigh.dashingthroughthesnowonaone-horseope
2024-11-29 09:06
【摘要】郵遞馬車教學(xué)目標(biāo):1、欣賞、學(xué)唱日本歌曲《郵遞馬車》,聽辯歌曲中的變化音級(jí)。2、感受歌曲旋律的音高變化和節(jié)奏穩(wěn)定的特點(diǎn),體驗(yàn)馬車奔馳向前及趕馬車郵遞員愉快的心情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、掌握歌曲中改變正常重音的節(jié)拍。2、唱好歌曲中的變化音級(jí)。教學(xué)過(guò)程:一、出示一封信導(dǎo)入:請(qǐng)學(xué)生幫
2024-11-18 19:10
【摘要】《卡門》序曲年級(jí):人民音樂(lè)出版社八年級(jí)第十六冊(cè)第四單元課時(shí):一課時(shí)教學(xué)理念:音樂(lè)是一種善于表現(xiàn)和激發(fā)感情的藝術(shù),那么音樂(lè)欣賞的過(guò)程也就是感情體驗(yàn)的過(guò)程。一個(gè)人對(duì)音樂(lè)感情的體驗(yàn)會(huì)隨著社會(huì)實(shí)踐、生活積累的不斷豐富,而得到提高,同時(shí)也將會(huì)從中豐富自己的情感。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)欣賞,能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè)所表現(xiàn)的情緒,認(rèn)識(shí)某
2024-12-03 21:19
【摘要】《搖船調(diào)》設(shè)計(jì)者:余杭區(qū)臨平第一小學(xué)劉姍虹【教學(xué)內(nèi)容】人民音樂(lè)出版社教材第6冊(cè)第三課《童趣》——第一課時(shí)《搖船調(diào)》【課型】歌唱課【年級(jí)】小學(xué)三年級(jí)【教材分析】《搖船調(diào)》是選自人音版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)第三課歌曲。是一首在臺(tái)灣的漢族人民中的問(wèn)答歌,歌曲采用了問(wèn)答對(duì)歌的形式。采用4/4拍
【摘要】《紅蜻蜓》音樂(lè)教案桃源實(shí)驗(yàn)小學(xué)翦英霞教學(xué)目標(biāo):1、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,熱愛大自然的感情。2、能用親切、優(yōu)美的聲音,自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》,感受對(duì)童年生活的向往。3、讓學(xué)生了解多元音樂(lè)文化,開闊視野。教學(xué)重難點(diǎn)感受音樂(lè)情緒,能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲。
【摘要】《匈牙利舞曲》(第5號(hào))一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)(一)指導(dǎo)思想本課教學(xué)從聽覺入手,根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),通過(guò)主題旋律的模唱、歌詞動(dòng)作的表現(xiàn)、感受出各樂(lè)段突出的音樂(lè)特點(diǎn),從而能夠聽辯出樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。(二)理論依據(jù)依據(jù)課標(biāo)
2024-11-19 09:05
【摘要】《紅旗頌》教學(xué)設(shè)計(jì)查利明【課題】《紅旗頌》(人教版教材中學(xué)音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)第二單元)【教學(xué)目標(biāo)】1、感受音樂(lè)作品蘊(yùn)涵的情感內(nèi)涵,進(jìn)而激發(fā)對(duì)國(guó)旗、對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛之情,增強(qiáng)民族自豪感。2、通過(guò)聆聽、參與、體驗(yàn)等活動(dòng),感受節(jié)奏、速度、力度等音樂(lè)要素在音樂(lè)中
2024-11-18 23:55
【摘要】《劃龍船》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)欣賞《劃龍船》感受和了解勞動(dòng)號(hào)子“一領(lǐng)眾和”的演唱形式、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風(fēng)格特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)敲鼓、揮旗、劃船、唱口號(hào)等音樂(lè)活動(dòng),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)圍繞音樂(lè)要素(節(jié)奏、情緒、音色、力度等)賞析音樂(lè)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):欣賞《劃龍船》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的安徽民歌風(fēng)味
2024-11-18 22:46
【摘要】《梁?!贰豁懸魳?lè)的形象塑造《梁?!贰豁懸魳?lè)的形象塑造小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》(簡(jiǎn)稱《梁祝》)創(chuàng)作于1959年。作者是何占豪和陳剛。1959年首演于上海。作品以家喻戶曉的民間傳說(shuō)為題材,采用越劇
2024-11-29 21:58
【摘要】課題小螺號(hào)初備人宋劍課時(shí)本課/單元第2課時(shí)上課時(shí)間第6周本學(xué)期第6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生用歡快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號(hào)》,抒發(fā)少年兒童熱愛生活,熱愛大自然的美好心情。2、在演唱歌曲《小螺號(hào)》的過(guò)程中,掌握波音,上滑音的演唱方法。并體會(huì)波音,上
2024-12-03 08:06
【摘要】《牧童短笛》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞《牧童短笛》,感受樂(lè)曲不同段落的情緒,了解作品的曲式結(jié)構(gòu);了解作者賀綠汀。2、通過(guò)欣賞《牧童短笛》,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,培養(yǎng)其音樂(lè)感受力。3、記憶和熟知樂(lè)曲的主題。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲不同樂(lè)段的節(jié)奏、速度及音樂(lè)情緒的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):采用多種教學(xué)策略,喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,記憶作品不同樂(lè)段
2024-12-03 08:08
【摘要】手拉手欣賞歌曲思考歌曲的演唱情緒創(chuàng)作背景:意大利作曲家喬治、莫羅伯為1988年漢城第二十四屆奧運(yùn)會(huì)寫的主題歌。深情的表達(dá)了世界人們愛好和平,運(yùn)動(dòng)員們手拉手在五環(huán)旗下團(tuán)結(jié)奮進(jìn),友好相處。歌曲分析這首歌曲既有頌歌式的莊嚴(yán)輝煌,又有現(xiàn)代流行音樂(lè)鮮
2024-11-29 06:48