國學經(jīng)典誦讀計劃5篇(完整版)
【正文】 于《三字經(jīng)》。粘貼關于國學經(jīng)典的圖文或出有關內容的黑板報。具體目標（1）培養(yǎng)學生的注意力和記憶力。，引導學生正確對待古典文化，汲取精華，培養(yǎng)學生初步的辯證思想和健康的審美情趣。其內容采用《論語》學而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》。六、教學措施：聯(lián)系學生生活，注重采取學生喜聞樂見的方法，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實的結合點，指導學生加強誦讀、在實踐之中學習。（2）幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。四、教學原則理解性原則：理解意思，并能熟練背誦。二、誦讀目的誦讀大量經(jīng)典后，記憶力大幅度增強，背誦課文以及學其它學科都會變得輕松簡單。和家庭結合，請家長和孩子共同誦讀。其內容采用《論語》學而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規(guī)范。指導學生的生活習慣，行為規(guī)范。七、學習內容具體安排： 第一周：復習第二周至三周：學習《弟子規(guī)》“出則悌”第四周至八周：學習“謹”第九周至十二周：學習“信”第十三至十六周：學習“親仁”第十七至十九周：學習“余力學文” 第二十周:復習“國學經(jīng)典誦讀”班級學習計劃五年一班高桂艷“國學經(jīng)典誦讀”班級學習計劃五年二班楊 超“國學經(jīng)典誦讀”班級學習計劃五年三班代麗男“國學經(jīng)典誦讀”班級學習計劃五年四班蘇寶欣第二篇：國學經(jīng)典誦讀計劃五年級國學經(jīng)典誦讀計劃教學目標：通過誦讀、背誦中華經(jīng)典《古詩詞》，初步理解詩詞大意，感受祖國語言的魅力，拓展學生的知識層面，汲取知識營養(yǎng)，打下扎實的文字功底，提高學習能力，為終生發(fā)展奠定基礎。為更好的發(fā)揚國學文化，特制訂一下活動計劃：二、活動目標通過國學經(jīng)典的誦讀，提高學生道德、文化素養(yǎng)，陶冶情操，并從中懂得一些做人的道理，明事理，懂得生活的藝術，升華自己。（2）自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強民族自豪感和文化自信心。四、活動主題誦讀中華經(jīng)典，營造書香校園五、活動內容 各年級重點誦讀內容：一年級：《小學生必背古詩20首》，《小兒語》六言，《新三字經(jīng)》 46段。學生堅持天天吟誦，根據(jù)年級誦讀內容并結合自己實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽，激發(fā)學生誦讀的激情。2017年3月第五篇：國學經(jīng)典誦讀計劃紀昌莊小學國學經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動方案20132014學年一、指導思想：弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強對學生的優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。四、具體目標低年級：在本學年末背誦至“信”。自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應的評價。（3）納入校本課程計劃，每周抽出一節(jié)課的時間進行誦讀、賞析，并結合語文學科教學時間進行評點。每周評價（1）、正常評價：評價的范圍是上一周的進度。評價內容分為兩部分：必背和選背。學生增加背誦自選內容達到學校規(guī)定數(shù)量，便給予相應的表彰。該生即指定為本周經(jīng)典誦讀班長
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