國學(xué)經(jīng)典誦讀計劃5篇-wenkub
2024-10-01 06 本頁面
【正文】 大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。五、學(xué)習(xí)內(nèi)容具體安排： 第一周：復(fù)習(xí)第二周至三周：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“出則悌”第四周至八周：學(xué)習(xí)“謹(jǐn)”第九周至十二周：學(xué)習(xí)“信”第十三至十六周：學(xué)習(xí)“親仁”第十七至十九周：學(xué)習(xí)“余力學(xué)文” 第二十周:復(fù)習(xí)五年級（國學(xué)經(jīng)典）教學(xué)計劃國學(xué)經(jīng)典教育就是讓學(xué)生在大腦發(fā)育最迅速的年齡階段，通過接觸中華經(jīng)典文化，開發(fā)其智力、培養(yǎng)其健全人格，為孩子的成人成才奠定堅實基礎(chǔ)的一種教育方法！本學(xué)期的經(jīng)典誦讀內(nèi)容是《弟子規(guī)》。粘貼關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的圖文或出有關(guān)內(nèi)容的黑板報。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。具體目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。引導(dǎo)學(xué)生正確對待古典文化，汲取精華，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。，引導(dǎo)學(xué)生正確對待古典文化，汲取精華，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想和健康的審美情趣。誦讀《弟子規(guī)》，感受祖國語言的魅力，拓展學(xué)生的知識層面，汲取知識營養(yǎng)，打下扎實的文字功底，提高學(xué)習(xí)能力，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。第一篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀計劃五年級（國學(xué)經(jīng)典）教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析本班大多數(shù)學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典這一學(xué)科很感興趣，學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典知識有了初步的認(rèn)識，對國學(xué)經(jīng)典有了一定的了解。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規(guī)》。通過誦讀，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣，美化學(xué)生心靈，開發(fā)學(xué)生心智，在誦讀中提升境界。六、教學(xué)措施：聯(lián)系學(xué)生生活，注重采取學(xué)生喜聞樂見的方法，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實的結(jié)合點，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誦讀、在實踐之中學(xué)習(xí)。七、學(xué)習(xí)內(nèi)容具體安排： 第一周：復(fù)習(xí)第二周至三周：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“出則悌”第四周至八周：學(xué)習(xí)“謹(jǐn)”第九周至十二周：學(xué)習(xí)“信”第十三至十六周：學(xué)習(xí)“親仁”第十七至十九周：學(xué)習(xí)“余力學(xué)文” 第二十周:復(fù)習(xí)五年級（國學(xué)經(jīng)典）教學(xué)計劃國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。（2）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。四、教學(xué)原則理解性原則：理解意思，并能熟練背誦。一、教材分析弟子規(guī)原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。二、誦讀目的誦讀大量經(jīng)典后，記憶力大幅度增強(qiáng)，背誦課文以及學(xué)其它學(xué)科都會變得輕松簡單。讀經(jīng)的孩子心中深知圣賢之道，自然容易在成人講道理時回應(yīng)、共鳴，孩子的品位、內(nèi)涵自然提升，身心自然健康。和家庭結(jié)合，請家長和孩子共同誦讀。靜心訓(xùn)練：每天堅持誦讀，調(diào)整情緒，提升專注力、靜定活動心平氣和。其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”的文義，具體列舉出為人子弟、在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。二、教學(xué)目的：教育學(xué)生孝敬父母、體諒父母。指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣，行為規(guī)范。六、方法措施：借用生動的故事來打動學(xué)生的心。七、學(xué)習(xí)內(nèi)容具體安排： 第一周：復(fù)習(xí)第二周至三周：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“出則悌”第四周至八周：學(xué)習(xí)“謹(jǐn)”第九周至十二周：學(xué)習(xí)“信”第十三至十六周：學(xué)習(xí)“親仁”第十七至十九周：學(xué)習(xí)“余力學(xué)文” 第二十周:復(fù)習(xí)“國學(xué)經(jīng)典誦
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