【正文】 孩子的語言運用能力以及和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎上有更大的進步。第一篇：大班班班務計劃(上學期)大一班班務計劃2017——2018學年第一學期一、班級情況分析：眨眼，我們又迎來了一個嶄新的學期。，增強幼兒的探索能力。培養(yǎng)幼兒喜愛家庭，；喜愛幼兒園，愛同伴、尊敬老師及工作人員。教育幼兒游戲結束時要學習自己整理玩具，將玩具放回原處，知道物歸原主的道理。（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。做好季節(jié)性流行性傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。3．通過游戲，體育活動，做操等方式，提高幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，進一步發(fā)展幼兒各基本動作的水平。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。2．開學初召開家長會，同家長交流育兒經(jīng)驗，并向家長介紹本學期的教學進度及工作重點，同時介紹新教室的環(huán)境。措施：1．通過各種形式對幼兒進行了安全教育。3．創(chuàng)設溫馨的班級閱讀環(huán)境使幼兒對閱讀活動感興趣，樂意感知和擺弄各種閱讀材料，激發(fā)幼兒對閱讀的興趣。、游戲、主題、特色等計劃。十二月份：：《大家來運動》及《新年到，喜洋洋》，引導幼兒關心、愛護動物，具有初步地生態(tài)環(huán)保意識，并能運動多種形式表現(xiàn)。，增強幼兒預防感冒和保護自己肌膚的能力。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。一、教育教學工作：通過日常生活和游戲活動，引導幼兒養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)，鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，通過活動“我會做”引導幼兒在日常生活中正確使用禮貌用語。四、科學領域關注和愛護周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用，體會愛護樹的意義。能在觀察蝴蝶的基礎上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。二、家長社區(qū)工作：召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與別人交談，對美術、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。知道保護視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫時保持正確的姿勢。（三）語言樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。根據(jù)大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。有初步的生活自理能力。在活動中，根據(jù)每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的實物，正確說出總數(shù)。以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經(jīng)驗和本班發(fā)生的好經(jīng)驗。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習慣，自己的事情能夠自己完成，并且還會幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作。三、重點工作：把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。遇到客人會主動打招呼。定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。清新區(qū)太和鎮(zhèn)美林幼兒園朱秀麗二零一八年八月二十四日第五篇：大班上學期班務計劃：：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。年段完成上級布置的各項任務，不無故拖延，積極參加業(yè)務學習，不斷提高自身業(yè)務水平。,每月作好班級階段小結.（二）家長工作：，家訪，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。操作常規(guī)：有個別幼兒（如：、范宇飛等）在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。在老師提醒下遵守活動常規(guī)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，如：上課時，有些幼兒一直管不住自己，經(jīng)常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來整頓一下紀律。認真填寫好每名幼兒的“家園聯(lián)系卡”，做到各有特色，及時聽取家長意見。在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。（二）語言方面創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿俊＃┧囆g喜歡并較積極地參加音樂、美術等藝術活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。提高自我服務和為集體服務的能力，學習整理書包、抹桌、掃地等勞動技能。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。經(jīng)過兩年的學習，幼兒的自理能力有了一定的提高。開展“迎中秋、慶國慶”系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。初步了解家用