【正文】 這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學作品感受語言的 39。 知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。五、家園互動：家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。 我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動，如：科學區(qū)、數(shù)學海洋、識字區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當中，我們注重幼兒遵守活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒在活動時的規(guī)則意識。 加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。 家長開放日： 請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機 會和條件。 環(huán)保教育： 通過秋游活動進行環(huán)保教育。 社會性發(fā)展： 說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。 練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。第一篇：小班班務上學期計劃范例 教師需要改變固有的集體教學模式，開展平等對話，積極分析與回應幼兒的疑問與需求，不斷啟發(fā)幼兒實行有意義的探索活動，讓幼兒課程教育真正回歸 “ 自然 ” 與 “ 本位 ” 。 自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 喜歡上幼兒園，習 慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。 通過榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。 家長參與活動： 在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。 四、具體工作措施： （一）繼續(xù)加強班級常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。 （三）保教結合，優(yōu)化班級嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時開窗通風。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。 樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆、攀爬等動作。豐富很優(yōu)美。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。 幼兒是活潑好動 的，他們喜歡唱唱跳跳，特別對于小班，他們喜歡游戲，喜歡聽音樂，喜歡自己動手嘗試剪剪貼貼。 喜歡幼兒園地游戲活動，愿意并大膽表達自己地游戲體驗。 活動進度 赤足旅行 什么樂器在唱歌 讓我聽一聽 小老鼠造房子 烏龜旅行 啊嗚啊嗚吃的香 小兔漱口 螞蟻搬豆 到鴨媽媽家做客 乖孩子 第十周主題乖寶寶 主題目標 讓孩子自己的事情自己做。 活動進度 大貓和小貓 你在那里 能干的小貓 老貓和小貓 貓捉老鼠 吱吱和妙秒 小貓變魔術 送小動物回家 一串紅 第十四周主題健康寶寶 主題目標 知道躲喝水，不挑食有利于身體健康。 能堅持天天上幼兒園，勇敢的參加戶外鍛煉及各類游戲。跟讀的方法。 聽懂老師的表示地點、方位的指令。 活動進度 寶寶真愛玩 玩具玩具我愛你 吹泡泡 氣球 玩皮球 搭積木 夢里笑 第四單元可愛的家 單元目標 引導幼兒欣賞圖片，會用簡單句說出圖片的主要人物及主要內容。家長提得建議我們耐心聽取，并給予合理的解決。每天離園，老師就把孩子一天的情況反映給家長，讓家長了 解孩子的進步，給予孩子一定的獎勵，并提出更高的目標。在 “ 我自己 ” 的主題中，通過觀看圖片，了解五官的作用。 小班班務上學期計劃范例五篇【四】 新學期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們，應對這些什么都不懂的孩子，有時覺得工作十分的艱巨、繁瑣、困難。 在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。引導幼兒用心參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自我的意愿，并與同伴一齊玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于理解疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自我的愿望和需要。 逐漸理解老師的推薦和指示，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。 （五）藝術 : 在成人的引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的 諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。我們會每周定期向家長公布幼兒學習的資料，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談談自我的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。 五、各月安排 上學期 九月份 : 穩(wěn)定幼兒的情緒，做好新生以及家長的來園接待和離園活動。 建立幼兒成長檔案。 幼兒測評。 指導幼兒如何進行繪本閱讀。 六月份 : 開展 “ 歡慶六一 ” 主題活動 開展家長開放日活動。但是由于雙親家長工作都非常繁忙，無暇顧及孩子的生活、學習，因此在家庭教育方面尤為重要，宣傳家庭教育，正確教育理念是本學期的重點。另一個非常外向，好動，因為孩子從小在老家老人代養(yǎng)，到了這邊，家長寵愛有加，甚至到了溺愛，因此孩子的各方面行為習慣以及家長的家庭教育理念是需要老師引起重視的。 教育策略： 營造寬松、和諧的大家庭，給孩子家的感覺，親人般的愛，使得孩子情緒得以穩(wěn)定，盡 快適應班級群體生活。 教育策略： 創(chuàng)設各種活動角，如生活角，語言角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關體驗。 3）自信心的培養(yǎng)，給每個孩子表演的機會，每周二確定為表演日。表演時間定為每周三。 通過家長園地與家長交流育兒心得、指導家長的家庭教育。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼 兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類 .（二）教育教學 健康： 愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。 語言： 對成人提出的問題感興趣，嘗試重復成人的問題。 能自言自語或對著小動物、小玩具等說換。 在成人的指導下，知道與自己相關的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。 能夠辨別 3~4 種顏色，認識圓形、正方形。 （三）保育工作 ，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。 （ 2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。 四、各月份工作計劃 九月份 學習教學科研計劃，明確本學期保教工作目標和要求 制訂適合本班的保教計劃 穩(wěn)定新生情緒，逐步進入常規(guī)化教學 學習早操、課間操，要求幼兒能認清楚自己站的位置，跟著音樂有節(jié)奏地做操 《我上幼兒園啦》 十月份 讓幼兒認識十月一日是國慶節(jié)，了解其重要意義 開展主題活動 復活節(jié)活動 重陽節(jié)活動 開展主題活動 開展幼兒念兒歌、童謠比賽 萬圣節(jié)活動 感恩節(jié)活動 十二月份 做好安全工作檢查的有關工作 開展主題活動 “ 迎元旦，慶新年 ” 活動 圣誕節(jié)活動 一月份 開展主題活動 做好幼兒身心發(fā)展的評價工作 準備學期結束工 作，班級完成各項記載和總結 第三篇：小班上學期班務計劃 充分利用園本培訓： ① 每月進行一次學習型團隊培訓； ② 間周進行一次教學基本功培訓； ③ 聘請幼教專家來園分別作專題講座兩次； 積極參與區(qū)、市級培訓 以自培為主，他培為補的培訓模式，調動教師自主發(fā)展的積極性。 重點加大對審美和安全兩大領域的研究，協(xié)助幼兒園完成安全領域和審美領域兩大領域的錄像片錄制工作。 加強《綱要》及相關教育理論、經(jīng)驗的學習，建立學習資料庫。 注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育，從規(guī)范教師教學行為和日常行為做起，為幼兒樹立良好的表率作用，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。課 程方案周實施主題：第一、二周 — 我愛我的幼兒園第三、四周 — 我和老師小朋友在一起第五、六周 — 第七、八周 — 第九、十周 — 第十一、十二周 — 、第十三、十四周 — 第十五、十六周 — 第十七、十八周 — 家庭社區(qū)工作 轉變大家的觀念，樹立一體化的大教育觀，提高教師、家長的教育素質，使社區(qū)嬰幼兒都得到良好發(fā)展。本學期王蓓楊秀暖牛金香 其它活動 積極帶領幼兒參加各種豐富多彩的活動。 提高教師及幼兒的安全意識。 給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。 ，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。 。 （四）搞好班級的特色活動。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更 換，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。 （ 1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。 （ 1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。 2．練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。 （ 3）社會性發(fā)展： 1．說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。 3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。 4．懂得不遠離成人，不跟生人走。 ，邀請家長來班 級參加活動，我們將在十月一開展 “ 寶寶動手能力的展示 ” 活動，元旦節(jié)開展 “ 親子游戲 ” 活動。 （八）建家園聯(lián)系的橋梁 家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。 ，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。 （ 2）充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行 “ 三浴 ” 鍛煉，增強幼兒身體的適應和抵抗能力。 ，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復講解，反復提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠離老師，不做危險的動作。活動中老師要及時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。在活動中強化規(guī)則的意識。 。根據(jù)幼兒園 的教研重點，本學期我們根據(jù)小班孩子的特點，重點抓住幼兒生活能力的培養(yǎng)。 二、主要工作措施 （一）教師主動學習，提高專業(yè)素質 “ 以人為本，時代精神，平等合作，為人師表 ” 十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的 “ 時代、責任、創(chuàng)造 ” 主題教育以及 “ 以師生和諧共成長 ” 的系列活動。本學期王蓓楊秀暖牛金香 以上是我班本學期的工作計劃，我們將以次為目標，嚴格要求自己，爭取 在大家的共同努力與配合下取得好的成績。 認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。 8 月：制定各類計劃 、創(chuàng)設環(huán)境、創(chuàng)編早操、全國家庭教育課題成活上交、課程方案整理 9 月：示范幼兒園開放幼兒運動前測、環(huán)境評比、早操比賽、一日活動申報觀摩評比。 通過家長園地、家訪等方式向家長做宣傳。教師認真籌劃、組織每一次活動，包括日?；顒雍吞厥獾墓?jié)慶活動，滿足幼兒發(fā)展的需要，讓每一個孩子都成功、自信、快樂、發(fā)展。力爭做到各環(huán)節(jié)既能充分體現(xiàn)自身的特色，發(fā)揮好基本的教育作用，又能自然地融合各領域的教育目標，體現(xiàn)教育的整合性。 學習優(yōu)秀教案的設計，從目標制定、材料準備 、過程設計、活動延伸入手，通過各種渠道吸取優(yōu)秀活動方案設計的精髓，提高設計方案的能力； 教研工作 創(chuàng)新教研形式，豐富教研內容推動幼兒園保教質量的不斷提高。 開設教師信箱，增加教師與家長的交流與互動，為家園合作提供保障； 經(jīng)常與合作教師談心，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使班級氛圍愉快、和諧、融洽； 根據(jù)《教師合作行為準則》，制定合作項目計劃，努力成為 “ 最佳搭檔 ” 。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。（ 4）利用家園聯(lián)系，使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解、配合，增進情感聯(lián)系。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。 理解 “ 一 ” 的實際意義，能從生活中找 出 “ 一 ” ，如一個娃娃等。 在成人的指導下，知道一些簡單的是非觀念，如 “ 打人不好 ”“ 不能咬人 ”“ 不能拿小朋友正在玩的玩具 ” 。 能重復部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。 能聽懂成人的簡單指令。