【正文】 公會匯報。由辦公室負(fù)責(zé)院內(nèi)宣傳頁發(fā)放，健康團(tuán)隊負(fù)責(zé)入戶時發(fā)放。院長作為開展“六個一”工程的總負(fù)責(zé)人和第一責(zé)任人。注：活動策劃書另附進(jìn)行一場公開演說：時間：2011年4月28日 地點(diǎn)：院操場 注：講稿另附主持一場會議：會議：社聯(lián)聯(lián)席會議時間：：00 地點(diǎn)：圖書館5樓 注：會議記錄另附發(fā)展一項(xiàng)特長培養(yǎng)干事的言語表達(dá)能力和工作能力：第一，我們要加強(qiáng)對自己干部身份的認(rèn)識。加強(qiáng)監(jiān)督和管理制度，不斷完善社聯(lián)的一些考核制度和值班制度。第一篇：六個一工程總結(jié)座右銘：成事在人，某事在天！原因：社聯(lián)第八屆巡禮節(jié)頒獎閉幕晚會的籌備，場地最為頭疼之事，但是相信，通過社聯(lián)全體上下的努力，會成功的。社聯(lián)辦公室應(yīng)設(shè)公告欄，一些事情的傳達(dá)，部長會長干事的一些違規(guī)違紀(jì)，院團(tuán)委和主席團(tuán)的一些指示等等，真正做到公平、公正、公開。所以社團(tuán)聯(lián)合會內(nèi)部建設(shè)的關(guān)鍵，是學(xué)生干部隊伍的建設(shè)，我們干部自己要在平常的學(xué)習(xí)中多積累，提高自身的素質(zhì)。由院長任組長，分管公共衛(wèi)生院長為副組長，公共衛(wèi)生科、防疫科、傳染科、醫(yī)療、醫(yī)院辦公室共同組建工作小組。（三）發(fā)放聯(lián)系卡。三、工作總結(jié)。（三）醫(yī)院利用鎮(zhèn)上趕大集的時機(jī)，組織***醫(yī)院8名專家、***人民醫(yī)院2名專家對轄區(qū)居民進(jìn)行大型義診，并對困難家庭、低保家庭等弱勢群體發(fā)放了部分免費(fèi)藥物，義診參 2加居民186人次。（五）醫(yī)院自11月18日開始至12月12日，通過“六個一工程”的舉行，通過這些實(shí)實(shí)在在的活動，轄區(qū)居民對公共衛(wèi)生服務(wù)滿意度，對醫(yī)院滿意度明顯提高。（二）對提出的衛(wèi)生院基藥種類少，希望增加基藥品種，特別是治療糖尿病、高血壓類的藥物。每學(xué)期學(xué)校都把好的教育教學(xué)專著推薦給大家，如：《給教師的建議》、《和教師的談話》、《陶行知教育名篇》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《走進(jìn)新課程：與課程實(shí)施者對話》等。三、通過論文的撰寫，提高教師的科研水平。學(xué)生在教學(xué)活動中處于主體地位，教師還能當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的促進(jìn)者，而并非單純的知識傳授者，教師可以創(chuàng)設(shè)有趣的情境以刺激學(xué)生的動機(jī)，教師也可以提出適當(dāng)?shù)膯栴}以啟發(fā)學(xué)生的思考。六、開展綜合實(shí)踐活動，全面提高學(xué)生的能力。以后每學(xué)年為本項(xiàng)工程的一個新的實(shí)施周期，將在不斷總結(jié)完善的基礎(chǔ)上，提出新的要求，持續(xù)實(shí)施好“六個一”工程，有效地促進(jìn)教師全面、和諧、健康的發(fā)展。在這之后，我也查閱了大量評論《宣言》的，再結(jié)合那晚談話的內(nèi)容，我總結(jié)了自己對宣言的幾個觀點(diǎn)。踏出了嘗試的第一步，我已不再畏懼獻(xiàn)血，我已經(jīng)決定每半年我肯定會到血站獻(xiàn)一次血。而且他非常地好學(xué)和積極向上，他會自己學(xué)著制作網(wǎng)站，新生來時也會想著擺攤賣新生用品。三、活動內(nèi)容1．本學(xué)期我校根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，教師對每一課進(jìn)行反思，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。如快樂思維節(jié)，藝術(shù)節(jié)，教師趣味運(yùn)動會等。每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)論文。校級的論文已經(jīng)陸續(xù)上交，有價值的我們會在年末交流。．每學(xué)期講一節(jié)研討課課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識傳承的主渠道，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”、培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。每次集體備課均有一位中心發(fā)言人針對集體備課的主要內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言,即由中心發(fā)言人進(jìn)行教材分析(包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)中應(yīng)注意的問題)、學(xué)情分析、課時安排、單元測試安排等,其他成員根據(jù)中心發(fā)言人的觀點(diǎn)、見解,各抒已見,在集體討論交流中相互溝通,共同提高,增強(qiáng)教師的團(tuán)隊意識和合作意識,促進(jìn)教師的發(fā)展。在他身上，我明白到大一大二所經(jīng)歷的迷茫，所做的很多看似沒有意義的事情，其實(shí)都是很多人所必需要經(jīng)歷的。看著運(yùn)動員們揮灑的汗水，矯健的步伐，我被深深地