六個(gè)一工程總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-09-22 06:42本頁(yè)面
【正文】 享。在他身上，我明白到大一大二所經(jīng)歷的迷茫，所做的很多看似沒(méi)有意義的事情，其實(shí)都是很多人所必需要經(jīng)歷的。我覺(jué)得我不用過(guò)多的干涉他的生活，跌倒了，讓他自己爬起來(lái)，讓他自己思考，讓他自己調(diào)整方向，而我需要做的或許只是輕輕拍拍他的肩膀，給他一個(gè)微笑。以上就是我對(duì)“六個(gè)一”工程的一個(gè)總結(jié)，我不敢說(shuō)自己是做得最好的，但在我自己眼里看來(lái)，我已經(jīng)做得足夠好的了.第五篇：第一小學(xué)實(shí)施“六個(gè)一工程總結(jié)第一小學(xué)實(shí)施“六個(gè)一工程”總結(jié)為貫徹落實(shí)嫩江縣全縣教育行政會(huì)議精神，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師的素質(zhì),我們將 “六個(gè)一工程”落到實(shí)處,:一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以發(fā)展為主題，以強(qiáng)化管理為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，通過(guò)改變教師的教學(xué)方式進(jìn)而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的整體提升，促進(jìn)教師素質(zhì)的群體優(yōu)化。二、活動(dòng)成效（一）提高了教師的教育教學(xué)能力。（二）針對(duì)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐研究，積極探索有助于學(xué)生發(fā)展的新方法、新途徑。注重學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)研究。三、活動(dòng)內(nèi)容1．本學(xué)期我校根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，教師對(duì)每一課進(jìn)行反思，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。2．我校為了提高教學(xué)實(shí)效，我們每學(xué)期有集體備課。每次集體備課均有一位中心發(fā)言人針對(duì)集體備課的主要內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言,即由中心發(fā)言人進(jìn)行教材分析(包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題)、學(xué)情分析、課時(shí)安排、單元測(cè)試安排等,其他成員根據(jù)中心發(fā)言人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解,各抒已見(jiàn),在集體討論交流中相互溝通,共同提高,增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí),促進(jìn)教師的發(fā)展。每次集體備課包年組領(lǐng)導(dǎo)親自參加，增加老師們對(duì)集體備課的重視。3．每學(xué)期讀一本書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。要求：（1）主題：新課程新理念（2）內(nèi)容：通過(guò)閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),教師們理論得到提升.（3）要求：主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng)；密切聯(lián)系工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，語(yǔ)言樸實(shí)，言之有物；題目自擬，字?jǐn)?shù)不超過(guò)3000字；要求原創(chuàng)，杜絕抄襲。4．每學(xué)期參與一次學(xué)生活動(dòng)或指導(dǎo)一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。我校利用有紀(jì)念意義的節(jié)日，參加學(xué)生活動(dòng)。如快樂(lè)思維節(jié)，藝術(shù)節(jié)，教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。加深了師生感情，鍛煉了學(xué)生的能力。．每學(xué)期講一節(jié)研討課課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承的主渠道，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是保證這一渠道在落實(shí)“雙基”、培養(yǎng)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面都十分重要。因此,開(kāi)展青年教師教學(xué)研討課活動(dòng)，及每人一節(jié)的小組教研課活動(dòng)。通過(guò)講課、自評(píng)、互評(píng)、反思等教學(xué)活動(dòng)，、由小組長(zhǎng)組織本組成員集中觀課評(píng)課，課后上交教學(xué)設(shè)計(jì)，反思等一系列活動(dòng)使教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,互相借鑒,共同提高。小組課有包年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)參加,將活動(dòng)砸實(shí),。新老結(jié)合，使青年教師快速成長(zhǎng)。我們對(duì)獲獎(jiǎng)的教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)教師再接再厲。每學(xué)期寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。通過(guò)撰寫(xiě)小論文的形式，梳理并總結(jié),，教師們的論文在教育學(xué)會(huì)的組織下，獲得了各個(gè)級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)。校級(jí)的論文已經(jīng)陸續(xù)上交，有價(jià)值的我們會(huì)在年末交流。四、不足目前我們雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但存在很多的不足，如：活動(dòng)總結(jié)了不少有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，但缺少實(shí)踐過(guò)程中的反復(fù)論證，缺乏對(duì)經(jīng)驗(yàn)的整理與交流；對(duì)現(xiàn)代化的信息技術(shù)的應(yīng)用掌握的不夠充分；個(gè)別教師不善于表達(dá)自己的意見(jiàn)；忽視了家長(zhǎng)在教研中的作用等。本學(xué)年的工作即將結(jié)束，在今后的工作中，我們將不斷地改進(jìn)方法、不斷創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)教研活動(dòng)的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升教研質(zhì)量，提高教師專業(yè)水平，力爭(zhēng)教研中有新的突破。20111125
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