【正文】 種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流。培養(yǎng)良好的班風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。①用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識。個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強，毅力較差，沒有恒心和耐心，沒有集體榮譽感和班級主人翁精神。培養(yǎng)扶差，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫助學(xué)困生建立學(xué)好的自信心。（1）確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。加強學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。加強各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用晨間話繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。做好差生轉(zhuǎn)化工作，建立一幫一小組，平時加強輔導(dǎo)。了解學(xué)生寒假生活，書面小結(jié)。期中檢測。第五篇：四年級下學(xué)期班務(wù)工作計劃2四年級下學(xué)期班務(wù)工作計劃班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。及時對好人好事進行表揚。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。做好家訪工作，了解學(xué)生的實際情況。植樹節(jié)。作文賽。六月份：六一手抄報比賽 繪畫比賽。四月份：豐富墻報內(nèi)容。具體工作安排：二月份：2月8日報到打掃校園衛(wèi)生，發(fā)放新書。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。但有些班干部并沒有發(fā)揮一定的作用，本學(xué)期，要經(jīng)常召開班干部會議，對他們進行管理能力的引導(dǎo)。計劃如下：一、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)假期，尤其是寒假，學(xué)生容易感染了一些不良的習(xí)慣，開學(xué)伊始，上一堂行為習(xí)慣課。五月份：朗誦比賽。召開班委會，明確職責(zé)，保證確實發(fā)揮班委在作用。用集會、板報等形式，開展安全知識。做好期初家訪工作，特別是對新轉(zhuǎn)進來學(xué)生的全面了解。給班干布分配各自任務(wù)。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)成績。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。營造寬松愉快的課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重合作探究學(xué)習(xí)方式的運用，使每一位學(xué)生積極參與到教學(xué)中來，從而學(xué)有所獲。二、工作目標(biāo)：繼續(xù)加強學(xué)生思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力，幫助學(xué)生樹立集體榮譽感，培養(yǎng)小主人翁精神。保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。②滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣；引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。開展環(huán)保教育。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。做好與家長的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。然后在課堂中觀注后進生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。針對本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。二、班級簡析：本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)