【正文】 )健康教育：自我認識職能：⑴對周圍社區(qū)生活產生好奇心，獲得完成任務的成就感。⑷積極參與觀察和探索活動，用觀察比較的方法找出相同的圖案?？臻g職能：⑴嘗試用繪畫的形式表現自己的家。知道乘坐交通工具的安全事項。想象詩歌的畫面意境并用語言表達出來，感受詩歌美好意境并創(chuàng)意仿編。在大人的提醒下，不到危險的地放玩。自理能力：⑴學會系鞋帶，會整理自己的抽屜，逐步學會做值日生的工作。二、工作重點和任務：本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。第二篇：中班下學期班務計劃中班下學期班務計劃作者：聚優(yōu)時間：20070610一、班況分析：本班共有39個幼兒，其中男生19名，女生20名。熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。（七）引導幼兒初步養(yǎng)成城實、守紀律等良好的品德行為。（六）學習10以內序數，單、雙數，相鄰數等知識，學習順著數和倒著數。（二）能認真的傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。（三）能按節(jié)奏上下肢體協調地走和跑。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多，同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。一、班級情況分析本學期本班幼兒28名，小男生22名，小女生6名，本學期針對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期我們老師三位一體將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風氣。（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。二、教育教學總目標本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。（四）能走跑交替200米左右。（三）能用較完整的語句表達自己的意思（四）對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。（七）學習10以內數的分解和組成，體驗總數與部分數之間的包含關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。（八）引導幼兒初步感知我國的民間藝術及傳統(tǒng)文化精品。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。經過兩年來的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協調發(fā)展，爭做21世紀的主人。⑵培養(yǎng)幼兒能自己的事情自己做，能主動將自己玩過的玩具整理好。正確地使用剪刀，不傷及自己和他人。理解故事重復結構，預測故事結局，在原故事基礎上續(xù)編新情節(jié)。學習欣賞同伴的作品并說贊賞別人的話，了解與蛋有關的中國傳統(tǒng)習俗。⑵學習利用廢物進行立體造型，培養(yǎng)藝術賞析能力。⑸獲得商品的概念并對商品進行初步分類。⑵積極參加班級收集圖片的工作，樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現。圖形與空間包括圖形、部分與全體、空間位置、相對位置、空間距離、造型。二、班級情況分析：幼兒情況：本學期有個別幼兒是新入園的，多數幼兒是上過幼兒園，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也存在許多問題，由于年齡差異和能力的強弱，個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想。結合“端午節(jié)”，“五一勞動節(jié)”、“清明” 等傳統(tǒng)節(jié)日開展愛國教育并初步了解我國的民俗民風。課前做好“六備”，不上無準備的課。首先，要創(chuàng)設班級主題墻，體現主題網絡的特點，讓孩子參與到環(huán)境的創(chuàng)設之中，有孩子作品的呈現，流動便于取放的環(huán)境創(chuàng)設，讓孩子自己感受到進步，體驗成長樂趣，同時，也給孩子之間相互交流創(chuàng)設平臺，相互欣賞，共同進步。2．教師要細心觀察孩子，發(fā)現身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。（四）家長工作在本學期的家長工作，我班以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。（五）語言文字工作積極參加《國家通用語言文字法》的學習，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成老師帶動幼兒積極學說普通話的，及時糾正幼兒發(fā)音，加強日常的檢查，做到語言文字工作經?；Ｔ谟變盒睦锢喂虡淞⒐?jié)約意識，人人心中做到，節(jié)約一分錢。總結經驗，改進工作方法。以“一切為幼兒的發(fā)展”為原則開展各項工作。學習意識、規(guī)則意識、責任意識淡薄，注意力集中時間較短，不會與同伴合作，不善于表達等問題，另外，幼兒的常規(guī)意識還需進一步加強，比如上下樓梯需要靠右行、安靜進餐、安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識還比較薄弱。，通過“說說你的小秘密”、“說說你聽到了什么”、“講述故事”、“兒歌朗誦”、“班級小舞臺”等多種活動促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成?；顒舆M行過程中隨機提醒幼兒遵守安全規(guī)則，督促幼兒逐步養(yǎng)成習慣。能獨立地進餐、盥洗，能注意個人衛(wèi)生，愛清潔。能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交流，表達自己的愿望和感受。（三）社會領域喜歡與同伴一起游戲、交往、分享，學習輪流、請求、協商、謙讓等交往方式，體驗與同伴、老師共處的樂趣。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征，樂于動手動腦。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、跳舞和做游戲。目標： 在上學期的基礎上，繼續(xù)學習用各種建構材料拼搭各種造型。并結合季節(jié)特點，針對家庭教育中存在的一些普遍性問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教心得等。，向家長介紹本學期的工作計劃和教育目標，得到家長的支持配合。、鞋襪比賽活動，通過活動增強幼兒的自理能力和自我服務意識?！霸睉c?；顒邮乱?，堅持面向全體的原則，給每一個孩子充分展示、鍛煉的機會。經過中班半個學年的學習生活，孩子們已完全適應了幼兒園的生活。把安全教育活動滲透一日活動的各個環(huán)節(jié)中，開展安全教育課程。輕松、愉快地進餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發(fā)和收拾餐具，能主動飲水。能運用多種感官，動手動腦，探究問題。環(huán)境布置工作：根據每月主題活動創(chuàng)設主題墻飾、以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯系。七月份：整理班級物品、做好班級交接工作。主要優(yōu)勢表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣；具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。（二）藝術領域：通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。認識10以內的相鄰數，鞏固110的順數，學習倒數110能初步掌握4以內的組合與分解幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。（五）社會領域：關愛并尊敬父母、長輩，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關系，尊重他們的勞動。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。促進幼兒和諧發(fā)展，加強對幼兒進行安全教育。（3）利用電話、面談等形式與家長多溝通、交流，以取得家長在工作上的支持。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。對科技活動有主動探索的愿望。能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯系冊》，預防手口足病與甲流。在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。觀察”春天的變化“，進行晨練和”一物多玩“活動。一“主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，根據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關心的話題；家庭聯誼活動可又家長牽頭組織......但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。我班作為音樂課題的試點班，應該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現出創(chuàng)意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。召開班會，制定班級工作計劃。熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。學習跳繩，掌握跳繩的技能?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。B、教育教學常規(guī)：積極參加早鍛煉活動，增強體質。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。一、班級情況本學期我班幼兒人數為38人，男孩19名，女孩19名。（2）對于一些體弱幼兒給予更多關愛，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數。配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。學習中已初步形成數概念，能較好進行按特征分類及歸類，對圖形也有更進一步的認識；在語言方面，幼兒能較完整的講述一句話，極個別幼兒還能恰當的運用一些形容詞；在藝術方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。做好班級工作總結。召開新學期家長會結合“三八”婦女節(jié)，開展“我愛媽媽”主題活動。展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。懂得自我保護的方法。采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標語，安全教育知識。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼；生活上自理能力或多或少有了進步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放；學習上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；多數幼兒能愛護公