冀教版八上第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭word教案(完整版)
【正文】 情況”。 侵略者的侵略氣焰更加囂張。 ⑷課件展示法國大作家雨果關于譴責英法聯(lián)軍暴行 的一段話。 學習新課： 一、第二次鴉片戰(zhàn)爭概況 （本目由教師提出學習要求，指導學生自主學習） 、爆發(fā)時間等基礎知識勾畫在教科書上； 、法為什么發(fā)動此次侵華戰(zhàn)爭？ 又為什么稱為第二次鴉片戰(zhàn)爭？ 間發(fā)生的 大事和簽訂的不平等條約； 爭結果如何？對中國產生了哪些影響？ （師生活動后 教師小結并用課件顯示 根本原因：進一步打開中國市場，擴大侵略權益?！? 旁白：當四國公使向清政府提出無理要求時，清政府害怕危及其統(tǒng)治而拒絕。另一個學生扮演清政府的皇帝，坐在講臺上。 【板書設計】 一、第二次鴉片戰(zhàn)爭概況 二、戰(zhàn)爭期間列強的罪行 ①時間和縱火者 ②侵略者的暴行 ③影響 [ ①時間 ②主要條約 ③范圍面積 ④影響 三、戰(zhàn)爭引發(fā)的抗爭 太平軍抗 擊洋槍隊 ①背景 ②英雄事跡 ③歷史意義 【教學過程】 新課引入： （老師旁白） 1840年，中國近代史上的第一次屈辱戰(zhàn)爭 —— 鴉片戰(zhàn)爭的炮火，打破了清王朝的“天朝上國”夢，也驚醒了中國人民的民族意識。 二、能力與方法 通過對英、法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭根本原因的分析， 提高學生透過現(xiàn)象看本質的能力；通過編演歷史短劇，讓學生初步掌握收集、整理、運用歷史材料和創(chuàng)新思維的方法和能力、與他人合作做事的能力；通過學習“沙俄侵占中國大片領土”一目，培養(yǎng)學生從歷史表格和地圖中獲取歷史信息的能力；通過寫作以“勿忘國恥”為主題的歷史小論文，培養(yǎng)學生吸取歷史教訓，進行自我教育，不斷完善自我的能力和用文章表達自己歷史情感的能力 三、情感態(tài)度與價值觀 通過分析第 二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因，幫助學生認識西方資本主義侵 略勢力的丑惡面目；通過揭露英法聯(lián)軍搶劫并火燒圓明園的罪行，教育學生勿忘國恥，努力學習，振興中華，樹立“ 國家興亡，匹夫有責”的責任感；通過學習太平軍抗擊洋槍隊的英雄事跡，繼承中華民族不畏強暴，敢于斗爭、敢于勝利的光榮傳統(tǒng)。 【重點難點】 一、重點 ：英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪行；沙俄侵占中國大片領土。當清政府驚魂未定時，要推翻清政府統(tǒng)治的由洪秀全領導的中國近代史上的第一場抗爭 —— 太平天國運動于 1851年發(fā)生，使清政府處于內憂外患的困境。講臺當著清政府。四國公使惱羞成怒。 起訖時間： 1856年 10 月 — 1860年 10月 發(fā) 動
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