26兩小兒辯日(完整版)
【正文】 。 生自評(píng)朗讀情況。 三、 課堂練習(xí) 生字、意思說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)一寫(xiě) 用自己的話講一講這個(gè)故 事。那么孔子是不是“知之為知之，不知為不知”呢？《列子》中有一個(gè)故事告訴了我們。最后，續(xù)演故事，加深理解，培養(yǎng)想象能力。背誦課文，并復(fù)述故事。 （多媒體出示孔子圖相） 也可根據(jù)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的了解引入課題，激發(fā)興趣。 （ 多媒體出示辯日?qǐng)D） 匯報(bào)交流。生互相補(bǔ)充。 背誦課文。 26 兩小兒辯日
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1