讀轉(zhuǎn)化后進生的教育心得(完整版)
【正文】 的封閉的陰暗空間。提起后進生，很多老師都很頭疼。讀完之后我的體會是最好的辦法是轉(zhuǎn)化他們?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，在家里是小皇帝，什么都是以自我為中心。我主要采取了以下方式方法： 在思想上開導(dǎo)她，對其進行正確的教育和引導(dǎo)。剛開始，她做得不好。再也不像以前沉默寡言了，而是充滿了自信。并鼓勵其他同學(xué)像她學(xué)習(xí)。于是他每天晚上，在同學(xué)們睡覺后，獨自一個人在樓道上看書，經(jīng)過一學(xué)期的努力，他的成績發(fā)生了翻天覆地的變化。老師抽了他當(dāng)天的作業(yè)，結(jié)果他都會做，并記住了。她說老師，我的條件比他們兩個都好，卻沒有他們懂事。后進生因為習(xí)慣不好、導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真思考和回答問題、作業(yè)質(zhì)量不高、最終造成基礎(chǔ)差的局面，是誰造成的呢。變要我學(xué)為我要學(xué)、我想學(xué)，我愛學(xué)。都是學(xué)生的原因嗎。后來事實證明了她的確很努力很懂事，這次期末考試，她的成績提高了很多。原來他父親腿 段了，靠母親一個人掙錢養(yǎng)活一家人。后來我又給她講了另一個孩子的故事：有個孩子每次交作業(yè)時，都沒有本子，于是
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