【正文】 社會主義的道德規(guī)范在頭腦中深深扎根并成為行為道德準則。閱讀對人的成長影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。”其次，讀書可以陶冶情操。 這次“教師讀書匯報會”，是按照教體局對“教師素質提升年”的要求，根據(jù)我鄉(xiāng)工作實際，經(jīng)過認真籌備開展的。讀書會發(fā)言提綱 在上學期，我校開展了班主任成長學?；顒?，為了在下學期繼續(xù)合理有效的開展工作，我利用今年暑假期間認真閱讀了魏書生的《魏書生班主任工作漫談》一書，我將重點圍繞魏書生先生的班主任工作經(jīng)驗的全部內涵的“民主，科學”展開學習論述。這次師生讀書活動是以深化課程改革和推進素質教育為目的，以提升教師整體素質為重點，結合師德師風教育，組織和引導全鄉(xiāng)教師讀書學習，積極倡導教師們“多讀書、讀好書、好讀書”，以在全鄉(xiāng)形成濃厚的讀書學習氛圍。高爾基說：“讀書越多，精神就愈健壯而勇敢。生活中因為讀了某一本書，而使人的命運有了根本性改變的故事比比皆是。 在這次大規(guī)模的師生讀書活動中，各校領導重視、師生全員參與，讀書熱情高漲；在鄉(xiāng)級比賽前，各校都進行了校級比賽，在此基礎上，向中心校推薦了優(yōu)秀讀書心得50余篇?！叭齻€代表”重要思想體現(xiàn)在經(jīng)濟工作中，就是努力營造良好的發(fā)展環(huán)境，促進國民經(jīng)濟快速健康發(fā)展。但在實際運行過程中，還有部分行政審批事項成為地方經(jīng)濟快速發(fā)展的障礙，因此，我們還要繼續(xù)清理和整合行政審批事項，能簡則簡，能調則調，能合則合，最大限度地簡化辦事程序，提高行政效率；繼續(xù)規(guī)范行政審批行為，增強透明度；堅決落實“六公開”和即時辦理、聯(lián)合辦理、上報辦理和退辦答復等辦事制度。因此，我們要把治亂減負列為工作重點，認真清理各種收費文件，整治收費項目，降低收費標準，通過媒體將保留的收費、罰款項目及標準向社會公開，增強收費的透明度；對各部門、單位收費情況集中開展大檢查，清理整頓收費秩序，制止亂收費行為， 2發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅處理；對企業(yè)違章罰款要實行事先告知制度，不能以罰款代替管理；繼續(xù)鞏固減輕農民負擔、減輕企業(yè)負擔、治理公路“三亂”等治亂減負成果，堅決取消不符合規(guī)定的各種收費項目。為確保我區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展，我們要把強化政府責任，堅持依法辦事，依法行政，作為加快我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，進一步加強執(zhí)法、司法隊伍建設，確保執(zhí)法、司法公正，使之確實為經(jīng)濟建設保駕護航；完善依法行政的監(jiān)督制約機制，保證依法行政水平的提高，為經(jīng)濟建設創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。為保證創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境工作的順利開展，區(qū)里要建立起統(tǒng)一領導的軟環(huán)境建設領導小組，形成組織協(xié)調、牽頭部門和責任部門全力推進，社會各界廣泛參與的領導機制和工作格局。 一是要繼續(xù)深化行政審批制度改革，進一步促進政府職能的轉變和行政審批效率的提高。 三是要認真開展治亂減負工作，切實解決“三亂”問題。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。要通過不懈努力，不斷完善提高東港的誠信環(huán)境。 今天開全體教師會，依例是讀書會。 縱觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。 教師讀書當然不僅是為了學生。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財富。 關于讀書我也談了一些建議： 科學性與人文性的統(tǒng)一。圖書是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。孫校長主持會議，通報了幾個獲獎信息。中國自古以來就是一個崇尚、熱愛讀書的民族。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來和現(xiàn)在工作。這些財富保存的載體主要就是教育的經(jīng)典著作，閱讀經(jīng)典，與過去的教育家對話，是教師成長的基本條件，也是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎。從這三點來看，學生、教師應該更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的時候，要用時代的眼光去衡量，去“拿來”。 層次性與整體性的統(tǒng)一。給教師的閱讀建議：留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心智。 民族性與世界性的統(tǒng)一。這是一個不可超越的過程。偉人和罪人都可能在他的手中形成。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，學校，首先意味著書籍。李老師側重于多讀書、讀好書和心態(tài)良好；費老師側重于以書為友和讓寫隨行；曹老師側重于讀書的幸福。熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們去尊重別人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。在進行世界性閱讀的時候，要增進國際理解、尊重各國文化。我們讀書，應當力爭做到真（科學性）善（人文性）美（藝術性、可讀性）的統(tǒng)一；應當弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，更要彰顯人文性。教育智慧的形成，在一定意義上說，就是跨越由這些經(jīng)典構成的橋梁的過程。教師是一個冒險甚至危險的職業(yè)。在一定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。讀書會三人交流。為保證創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境工作的順利開