【正文】 社會(huì)主義的道德規(guī)范在頭腦中深深扎根并成為行為道德準(zhǔn)則。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧??！逼浯?，讀書(shū)可以陶冶情操。 這次“教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”，是按照教體局對(duì)“教師素質(zhì)提升年”的要求，根據(jù)我鄉(xiāng)工作實(shí)際，經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備開(kāi)展的。讀書(shū)會(huì)發(fā)言提綱 在上學(xué)期，我校開(kāi)展了班主任成長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，為了在下學(xué)期繼續(xù)合理有效的開(kāi)展工作，我利用今年暑假期間認(rèn)真閱讀了魏書(shū)生的《魏書(shū)生班主任工作漫談》一書(shū)，我將重點(diǎn)圍繞魏書(shū)生先生的班主任工作經(jīng)驗(yàn)的全部?jī)?nèi)涵的“民主，科學(xué)”展開(kāi)學(xué)習(xí)論述。這次師生讀書(shū)活動(dòng)是以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)，結(jié)合師德師風(fēng)教育，組織和引導(dǎo)全鄉(xiāng)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師們“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，以在全鄉(xiāng)形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。高爾基說(shuō)：“讀書(shū)越多，精神就愈健壯而勇敢。生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的故事比比皆是。 在這次大規(guī)模的師生讀書(shū)活動(dòng)中，各校領(lǐng)導(dǎo)重視、師生全員參與，讀書(shū)熱情高漲；在鄉(xiāng)級(jí)比賽前，各校都進(jìn)行了校級(jí)比賽，在此基礎(chǔ)上，向中心校推薦了優(yōu)秀讀書(shū)心得50余篇?！叭齻€(gè)代表”重要思想體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)工作中，就是努力營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。但在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，還有部分行政審批事項(xiàng)成為地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的障礙，因此，我們還要繼續(xù)清理和整合行政審批事項(xiàng)，能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，能調(diào)則調(diào)，能合則合，最大限度地簡(jiǎn)化辦事程序，提高行政效率；繼續(xù)規(guī)范行政審批行為，增強(qiáng)透明度；堅(jiān)決落實(shí)“六公開(kāi)”和即時(shí)辦理、聯(lián)合辦理、上報(bào)辦理和退辦答復(fù)等辦事制度。因此，我們要把治亂減負(fù)列為工作重點(diǎn)，認(rèn)真清理各種收費(fèi)文件，整治收費(fèi)項(xiàng)目，降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)媒體將保留的收費(fèi)、罰款項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)向社會(huì)公開(kāi)，增強(qiáng)收費(fèi)的透明度；對(duì)各部門、單位收費(fèi)情況集中開(kāi)展大檢查，清理整頓收費(fèi)秩序，制止亂收費(fèi)行為， 2發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，嚴(yán)肅處理；對(duì)企業(yè)違章罰款要實(shí)行事先告知制度，不能以罰款代替管理；繼續(xù)鞏固減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)、治理公路“三亂”等治亂減負(fù)成果，堅(jiān)決取消不符合規(guī)定的各種收費(fèi)項(xiàng)目。為確保我區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，我們要把強(qiáng)化政府責(zé)任，堅(jiān)持依法辦事，依法行政，作為加快我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法、司法隊(duì)伍建設(shè)，確保執(zhí)法、司法公正，使之確實(shí)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航；完善依法行政的監(jiān)督制約機(jī)制，保證依法行政水平的提高，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。為保證創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境工作的順利開(kāi)展，區(qū)里要建立起統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成組織協(xié)調(diào)、牽頭部門和責(zé)任部門全力推進(jìn)，社會(huì)各界廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作格局。 一是要繼續(xù)深化行政審批制度改革，進(jìn)一步促進(jìn)政府職能的轉(zhuǎn)變和行政審批效率的提高。 三是要認(rèn)真開(kāi)展治亂減負(fù)工作，切實(shí)解決“三亂”問(wèn)題。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。要通過(guò)不懈努力，不斷完善提高東港的誠(chéng)信環(huán)境。 今天開(kāi)全體教師會(huì)，依例是讀書(shū)會(huì)。 縱觀世界各國(guó)，凡是崇尚讀書(shū)的民族，大多是生命力頑強(qiáng)的民族。 教師讀書(shū)當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。人類幾千年的教育歷史中，創(chuàng)造和積累了許多寶貴的教育思想財(cái)富。 關(guān)于讀書(shū)我也談了一些建議： 科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一。圖書(shū)是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心智。孫校長(zhǎng)主持會(huì)議，通報(bào)了幾個(gè)獲獎(jiǎng)信息。中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚、熱愛(ài)讀書(shū)的民族。教師每一天在神圣與平凡中行走，為未來(lái)和現(xiàn)在工作。這些財(cái)富保存的載體主要就是教育的經(jīng)典著作，閱讀經(jīng)典，與過(guò)去的教育家對(duì)話，是教師成長(zhǎng)的基本條件，也是教師教育思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。從這三點(diǎn)來(lái)看，學(xué)生、教師應(yīng)該更多地從經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)，在汲取營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，要用時(shí)代的眼光去衡量，去“拿來(lái)”。 層次性與整體性的統(tǒng)一。給教師的閱讀建議：留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心智。 民族性與世界性的統(tǒng)一。這是一個(gè)不可超越的過(guò)程。偉人和罪人都可能在他的手中形成。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，學(xué)校，首先意味著書(shū)籍。李老師側(cè)重于多讀書(shū)、讀好書(shū)和心態(tài)良好；費(fèi)老師側(cè)重于以書(shū)為友和讓寫隨行；曹老師側(cè)重于讀書(shū)的幸福。熱愛(ài)書(shū)籍吧，書(shū)籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛(ài)世界，熱愛(ài)人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國(guó)際理解、尊重各國(guó)文化。我們讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)做到真（科學(xué)性）善（人文性）美（藝術(shù)性、可讀性）的統(tǒng)一；應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上，更要彰顯人文性。教育智慧的形成，在一定意義上說(shuō)，就是跨越由這些經(jīng)典構(gòu)成的橋梁的過(guò)程。教師是一個(gè)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè)。在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。讀書(shū)會(huì)三人交流。為保證創(chuàng)建優(yōu)良經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境工作的順利開(kāi)