讀教育,就是培養(yǎng)習(xí)慣有感(完整版)
【正文】 讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。比如針對學(xué)生的按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣。即重視培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性與創(chuàng)新能力。養(yǎng)成教育有許多關(guān)鍵期。品讀之后有了一些收獲：通過閱讀，讓我掌握了一些理論知識，如習(xí)慣是養(yǎng)成教育的結(jié)果，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是行為的最高層次。如果在這個(gè)年齡段對孩子實(shí)施某種教育，可以事半功倍，而一旦錯(cuò)過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果就明顯差多了，有時(shí)不只是事倍功半的問題，甚至終身難以彌補(bǔ)。如果我們用一個(gè)月甚至更長一點(diǎn)的時(shí)間，效果應(yīng)該會(huì)更好。周而復(fù)始，學(xué)生都能夠按時(shí)交作業(yè)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，作為教師，千萬不要吝嗇我們的激勵(lì)語言。 3 第4頁 共4頁。如：“今天老師看到你獨(dú)立完成
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