讀如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師后有感(完整版)
【正文】 己記住盡可能多的以往的事，這樣在不同的時(shí)候詢問事態(tài)的進(jìn)展情況，讓人感覺他在你心中的重要位置。其實(shí)我們一直在做，不過是沒有把它拿出來作為我們的一個(gè)整個(gè)愿景來明確。反之，彼此之間缺少信任，那么小的問題可以被擴(kuò)大化，產(chǎn)生大的誤會(huì)，小的問題將會(huì)出現(xiàn)大的漏洞。只有我們對(duì)教育這份職業(yè)持有堅(jiān)定的熱愛和信仰，才能更好地影響他人。書的開篇就闡明主旨： 我們堅(jiān)信教育是一份最重要的職業(yè)。它會(huì)進(jìn)而影響到團(tuán)隊(duì)的士氣，團(tuán)隊(duì)對(duì)工作的完成優(yōu)劣影響到領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力。 在新的學(xué)期里，我們明確了我校新的辦學(xué)理念： 創(chuàng)辦農(nóng)村一流學(xué)校，辦人民滿意的基礎(chǔ)教育。 書中告訴我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)交流該說什么，該怎么說。人際關(guān)系單純和諧，學(xué)校里宏揚(yáng)的是正氣，這些種種的狀態(tài)離不開校長的輿論導(dǎo)向和精心培育。在很多時(shí)候校長是孤獨(dú)的，太多的問題自己去親自解決，眾多的事務(wù)都需自己慢慢去把握，決策很難是最適當(dāng)最合理的，但一直在努力做到最科學(xué)、最合理。當(dāng)這三種需求都得到滿足的時(shí)候相信事情自然會(huì)水到渠成了
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