【摘要】努力吧!圓柱的表面積北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)做一個(gè)圓柱形紙盒,至少需要用多大面積的紙板?(接口處不計(jì))這是要求圓柱的表面積。圓柱的底面積容易求,圓柱的側(cè)面積怎么求呢?側(cè)面長(zhǎng)方形的長(zhǎng)底面周長(zhǎng)寬高1、有兩個(gè)底面:2、一個(gè)側(cè)面:面積相
2024-11-22 00:00
【摘要】圓柱的表面積填空1、圓柱有()個(gè)底面,它們是();有()個(gè)側(cè)面,是(),有()條高,這些高()。2大小相等的圓1曲面無(wú)數(shù)長(zhǎng)度都相等3、把圓柱體的側(cè)面展開,可能得到一個(gè)()形,也可能得到一個(gè)()形.
2024-11-21 01:21
【摘要】《圓柱表面積》教學(xué)反思 《圓柱表面積》教學(xué)反思1蘇霍姆林斯基曾指出:“在人們內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要,這就希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者。研究者,在兒童的精神世界中,這種需要特別強(qiáng)烈?!蹦敲丛趯?shí)...
2024-12-06 00:35
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、摸一摸、比一比等活動(dòng),使同學(xué)們理解面積的意義。,使同學(xué)們體驗(yàn)建立面積單位的必要性。物體的表面或封閉圖形的大小,就是它們的面積。下面哪個(gè)圖形的面積大?哪一個(gè)圖形的面積最小?下面圖形中的紅色部分哪個(gè)可以表示這個(gè)圖形的面積?剪刀花型貼花透明
2024-11-29 09:15
【摘要】第一篇:圓柱的表面積教案 圓柱的表面積 教學(xué)內(nèi)容: 教科書第33—34頁(yè)的例l一例2,完成“做一做”和練習(xí)七的第2—5題。 教學(xué)目的: ,掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。 。 教學(xué)重難...
2025-09-24 23:10
【摘要】第一篇:圓柱表面積教學(xué)設(shè)計(jì) 《圓柱表面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、理解圓柱側(cè)面積和圓柱表面積的含義。 2、掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。 3、根據(jù)圓柱的表面積與側(cè)面積的關(guān)系學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)...
2025-09-24 23:07
【摘要】第一篇:《圓柱表面積》教學(xué)反思 我今天執(zhí)教的內(nèi)容是《圓柱的表面積》,圓柱的表面積,重點(diǎn)在于進(jìn)行推導(dǎo)圓柱的側(cè)面積計(jì)算公式,圓柱的表面積計(jì)算公式。在本節(jié)課的教學(xué)中,我從始至終貫穿著生本理念,以教學(xué)內(nèi)容問(wèn)...
2025-09-24 14:23
【摘要】第一篇:《圓柱的表面積》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)圓柱的側(cè)面積和表面積的含義,并掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。 2、會(huì)正確計(jì)算圓柱的表面積和側(cè)面積,能解決一些有關(guān)實(shí)際生活的問(wèn)題。 二、...
2025-09-24 14:35
【摘要】第2課時(shí)圓柱的表面積(1)R·六年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入口頭回答下面的問(wèn)題。(1)一個(gè)圓形花池,直徑是5m,周長(zhǎng)(2長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬。推進(jìn)新課圓柱的側(cè)面展開是一個(gè)什么圖形?圓柱的側(cè)面圓柱的側(cè)面問(wèn)題:圓柱的側(cè)面積與展開后的長(zhǎng)方形的面積有什么關(guān)系?底面
2024-12-07 16:27
【摘要】第一篇:圓柱的表面積說(shuō)課稿 《圓柱的表面積》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè),它是學(xué)生初次接觸圓柱這個(gè)幾何形體,要求學(xué)生認(rèn)識(shí)掌握?qǐng)A柱的特征,進(jìn)而在理解的基...
【摘要】各位老師:大家好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《圓柱的表面積》。下面我將從“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序、說(shuō)板書設(shè)計(jì)”六個(gè)方面來(lái)說(shuō)課。一、本課的課程標(biāo)準(zhǔn)是:1、?從學(xué)生已有的認(rèn)知發(fā)展水平和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),變“學(xué)數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”。2、?致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注過(guò)程,讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,感受猜想、驗(yàn)證、
2025-07-04 21:28
【摘要】柱體、錐體、臺(tái)體的表面積與體積求解成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修2第一章空間幾何體課前自主預(yù)習(xí)成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修2第一章空間幾何體成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版
2025-08-05 04:45