【摘要】1林教頭風雪山神廟施耐庵【教學目標】:1、了解作者施耐庵及《水滸傳》的有關情況。2、理清情節(jié),鑒賞林沖性格的發(fā)展變化。3、探究林沖性格變化對認識當時社會的意義。認識封建社會尖銳復雜的階級矛盾,認識封建社會里被壓迫者走上反抗道路的必然性?!窘虒W重難點】:重點:分析林沖思想性格的發(fā)展變化及社會意義。難點:景物描寫、細節(jié)描寫的作用。【教學方法】:講授法
2025-04-29 08:52
【摘要】第一篇:(練習) 《林教頭風雪山神廟》練習 一、鞏固掌握(每題3分,共15分) 1.下列加黑字的讀音全都正確的一組是() (lǐ)玷(zhān)辱酒饌(zhuàn)搠(suò)倒(lěi)髭(...
2024-10-25 10:12
【摘要】《林教頭風雪山神廟》教學設計 《林教頭風雪山神廟》教學設計篇1 設計思想 1、設法將學生深深地引入課文之中。 2、引導學生既從整體上把握文章內容,又注重對文章細節(jié)的品評欣賞...
2024-12-06 00:55
【摘要】第一篇:林教頭風雪山神廟說課稿 《林教頭風雪山神廟》公開課教案說課稿 第二課時說課人:冀廷 各位老師下午好: 這次我講的是《林教頭風雪山神廟》第二課時,這是選自古典小說的一個片段。這個單元的三...
2024-10-25 10:25
【摘要】第一篇:1、林教頭風雪山神廟(學生版) 《林教頭風雪山神廟》導學案(學生版) 主備人: 審定人:高二語文備課組 備課時間:8月28日 授課時間: 一、學習目標 1.認識了解文學名著《水滸...
2024-10-25 04:19
【摘要】9林教頭風雪山神廟施耐庵《水滸》第十回林教頭風雪山神廟?教學目標?作者簡介?寫作背景?人物分析?課后擴展1、理解小說三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境2、賞人物形象,理解林沖
2024-11-17 17:51
【摘要】精品資源歡迎下載《林教頭風雪山神廟》教案●教學目標?1.了解環(huán)境描寫的特點及作用,賞析課文中“風雪”的描寫。?2.理解林沖性格的轉變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的,學習在矛盾斗爭過程中刻畫人物。培養(yǎng)學生通過情節(jié)、環(huán)境、言行來分析人物性格特點的能力。?3.了解封建社會“官逼民反,民不得不反”的事實及其必然性。?4.注意分析景物描寫和細節(jié)
2025-05-02 03:14
【摘要】第一篇:林教頭風雪山神廟1(推薦) 林教頭風雪山神廟 班級:姓名:小組:評價: 【考綱要求】 ,理解作品的主題思想。 2.能分析小說故事情節(jié)和小說人物形象的性格特點。 3.能分析環(huán)境描寫(...
2024-10-25 10:27
【摘要】精品資源歡迎下載6林教頭風雪山神廟課文鑒賞說明一有關情節(jié)《水滸傳》中的英雄們都是被逼上梁山的,而其中最具有典型意義的就是林沖。他原是東京八十萬禁軍教頭,地位不低,又有一個賢惠的妻子和美滿的家庭,使他對封建統(tǒng)治者和自身的前途抱有幻想。他雖然武藝高強,對“屈沉在小人之下”有滿腔怨憤,卻也養(yǎng)成逆來順受、忍辱妥協的性格。像他這樣的人是很不容易加入農民起義隊伍的,然而他偏
【摘要】林教頭風雪山神廟備課時間:3月15日授課時間:3月20日授課班級:高二(7)班授課人:何亮課時安排:第二課時課型:講讀教學目標1、了解林沖思想性格的發(fā)展變化,進而把握文章主題。2、學習本文通過語言、行動、心
2024-11-19 00:42
【摘要】第一篇:1-《林教頭風雪山神廟》說課稿 《林教頭風雪山神廟》說課稿 浙江省江山中學(324100)吳根華 一、說教材 我的課題是《林教頭風雪山神廟》(人民教育出版社編寫的高中語文教材第四冊第1...
2024-10-25 04:18
【摘要】第一篇:《林教頭風雪山神廟》導學案實用 《林教頭風雪山神廟》導學案 【學習目標】 1、了解環(huán)境描寫的特點及作用,賞析課文中“風雪”的描寫。 2、理解林沖性格的轉變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的,...
2024-10-25 04:40