【摘要】第一篇: 《按比例分配》教學設計 教學內容:九年義務教育六年制小學數學第十一冊第51頁例 1、例2。教學目的: 1、通過教學,使學生理解按一定的比例來分配一個數量的意義,掌握按比例分配應用題的...
2024-10-25 09:25
【摘要】第一篇:按比例分配應用題的教學反思 按比例分配應用題的教學反思按比例分配的應用題是小學六年級的一個教學內容。學生在學習此內 容前已經學習了分數乘法應用題、比的知識,這些知識是學生解決按比例分配的應...
2024-10-25 09:11
【摘要】按比例分配的實際問題(1)教學內容:P59-60例11,“試一試”和“練一練”,完成練習十第1-3題。教學目標:。。教學重點:理解按比例分配實際問題的意義,掌握解題的關鍵。教學難點:理解按比例分配實際問題的意義,掌握解題的關鍵。課前準備:課件課時安排:1課時教學過程一、創(chuàng)設情境引入新知
2024-11-23 12:24
【摘要】第一篇:《按比例分配》的教學反思 按比例分配是生產生活中常遇到的問題。課始,我從修一段路著手,引出按比例分配。課后,我思前想后,覺得有點不妥。眾所周知,按比例分配是平均分配的發(fā)展,而數學總來源于生活...
2024-10-25 05:00
【摘要】第10課時:按比例分配的實際問題(1)教學內容:P59-60例11,“試一試”和“練一練”,完成練習十第1-3題。教學目標:。。教學重點:理解按比例分配實際問題的意義,掌握解題的關鍵。教學難點:理解按比例分配實際問題的意義,掌握解題的關鍵。課前準備:課件課時安排:1課時教學過程一、創(chuàng)設情境
2024-11-23 12:02
【摘要】專項訓練之按比例分配應用題按比例分配應用題專項訓練 (一)1、電視機廠男職工與女職工人數比是5:4,已知該廠共有職工198人,這個廠男、女職工各多少人?2、空氣中氧氣和氮氣的體積比是21:78。990立方米的空氣中有氧氣和氮氣各多少立方米?3、甲、乙兩數的和是50,甲、乙兩數的比
2025-03-25 02:36
【摘要】第11課時:按比例分配的實際問題(2)教學內容:P61練習十第4-8題。教學目標:1、使學生理解按比例分配實際問題的意義。2、使學生通過運用比的意義和基本性質解答有關按比例分配的實際問題。教學重點:應用比的知識解決實際問題。教學難點:應用比的知識解決實際問題。課前準備:小黑板課時安排:1課時教學過程一、
2024-11-23 13:15
【摘要】 視就業(yè)再就業(yè)工作的調研報告 就業(yè)是民生之本。近年來,*縣高度重視就業(yè)再就業(yè)工作,始終把這項工作作為安民樂民的民心工程來抓。堅持多措并舉、多管齊下,不斷加大投入力度,切實加強技能培訓,優(yōu)化就業(yè)服務...
2025-09-17 13:07
【摘要】第一篇:《按比例分配實際問題》教學設計[精選] 《“按比例分配”實際問題》教學設計 教學內容: 青島版五年級上冊第七單元信息窗2——按比例分配實際問題教學目標: 1、使學生理解按比例分配的意義...
2024-10-23 00:42
【摘要】第一篇:比的應用“按比例分配”教學案例 比的應用“按比例分配”教學案例 教學內容:人教版小學數學教科書第十一冊比的應用“按比例分配”。 教學目標: 知識與技能 理解按比例分配的意義,掌握按比...
2024-10-25 10:45
【摘要】 第1頁共4頁 城鎮(zhèn)居民就業(yè)和再就業(yè)調研報告 就業(yè)為民生之本。人民群眾所盼、所期,也是各級黨政組織 民生工程所為的重中之中。人人有事做,個個有班上,大家有收 入,人民群眾的物質文化生活才有保...
2025-09-14 02:06
【摘要】 第1頁共6頁 就業(yè)調研報告及如何實現就業(yè) 導語。就業(yè)是民生之本,黨的十七大將擴大就業(yè)作為一個重 要指標納入國民經濟建設中,實現充分就業(yè)對于發(fā)展國民經濟、 維護社會穩(wěn)定和構建和諧社會具有十分...
2025-08-18 04:31