【摘要】Unit9Whydon’tyoutreattoday一、教學內(nèi)容:Unit9Whydon’tyoutreattoday二、教學目標①知識目標熟練掌握本單元的單詞、短語、句型和語法②能力目標能夠熟練運用老師所教的閱讀技巧,高效地完成閱讀任務三、教學重難點重點:征求別人意見的功能句
2024-12-03 06:36
【摘要】函數(shù)的表示方法預習案一、學習目標1、了解表示函數(shù)關系的三種主要方法.2、掌握在已知函數(shù)表達式的情況下,已知自變量求函數(shù)值或已知函數(shù)值求自變量.3、會根據(jù)列表或圖象解決一些實際問題.二、預習內(nèi)容范圍:自學課本P6-P9,完成練習.三、預習檢測已知:函數(shù)的表達式為y=3x+2.(1)當x=-2時,求
2024-12-09 01:39
【摘要】《醉翁亭記》教案教學設計:以“樂”字為切入點,帶動全文,品析文章的思想內(nèi)容并體會文章的寫作特色。努力將學生的想象力、分析概括能力和朗讀能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學過程之中。教學目標:知識與能力:1、理解本文景物描寫的方式和作用2、理解作者“寄情山水,與民同樂”的情懷過程與方法:1、通過誦讀想象并借助多媒體引導學生感受作者所
2024-11-29 13:45
【摘要】想和做胡繩作者介紹《想和做》選自《胡繩全書》。作者胡繩,江蘇省蘇州市人,筆名蒲韌,中國當代哲學家、歷史學家。早年曾就讀于北京大學哲學系。1936年在上海參加愛國救亡運動,40年代擔任《讀書月報》主編,解放后歷任中國社會科學院院長、中國歷史學會會長、孫中山研究學會會長等職。胡繩早年從事哲學的普及工作,曾發(fā)表哲學通俗讀物《新哲學的人生
2024-11-19 11:04
【摘要】4事物的正確答案不止一個第一方面:教材?!妒挛锏恼_答案不止一個》,它在教材中屬于“關注科學”單元。我覺得我們的語文教材充分體現(xiàn)了時代特點和現(xiàn)代意識,它要求我們帶領學生去關注人類,關注自然,關注科學。我想本來語文和科學就是相通的。而“事物的正確答案不止一個”,這個思維方式本身就十分符合新課程的教學理念:它要求我們開發(fā)學生的創(chuàng)造能力。第二方面:學法
2024-12-08 05:29
【摘要】坐看牽??椗亲髡吆喗?戴文塞:?現(xiàn)代天文學家,作品《戴文塞科普創(chuàng)作選集》。檢查預習?掌握下列詞語和斜體字的讀音??楄烫鎏鲑|(zhì)量河畔星宿纖云玉簪洞悉
2024-11-30 02:45
【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明,名潛,字元亮,東晉偉大詩人。陶淵明,少時頗有壯志,博學能文,任性不羈。但由于當時社會動蕩不安,他空有才智卻難以施展。他曾做過小官,但因“不為五斗米折腰”,而棄官回鄉(xiāng)從此過起了田園式的隱居生活。后人稱其為“靖
2024-11-30 08:48
【摘要】范仲淹范仲淹:(989~1052),字希文,蘇州吳縣人,北宋政治家,文學家。著有《范文正公文集》等。1046年,范仲淹的摯友藤子京謫守巴陵郡,重修岳陽樓。當時,范仲淹亦被貶在鄧州作官。藤子京請范仲淹為重修岳陽樓寫記,并送去一本《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖,憑著豐富的想
2024-11-19 06:57
【摘要】閱讀說明文的方法1、分清說明類型2、掌握說明對象3、抓住說明對象的特征4、理清說明順序5、判斷說明方法6、辨析說明文語言的準確性合作預習灼()傷分泌()花huì()柑橘()wěi()謝yōu(
【摘要】《岳陽樓記》自學階梯評估測試題知識掌握1.填空。(1)《岳陽樓記》選自________,作者________,字希文,宋朝________家、________家。(2)《岳陽樓記》是歷代名篇,文章以凝練優(yōu)美的語言勸勉友人學習古仁人的“________”的高尚情操,并抒發(fā)了“________”的遠大政治抱負。2.給加粗的字注音。
2024-11-15 00:36
【摘要】《桃花源記》一課一練【達標訓練】1.《桃花源記》作者,(朝代)著名詩人,后人把不受外界影響的地方或幻想中的美好世界稱為____________。2、文中描寫桃源美好的自然環(huán)境的句子是;體現(xiàn)祥和安樂的社會環(huán)境的句子是
2024-12-03 06:34
【摘要】馬新平教學要點:一、了解本文語言通俗平易而犀利,句子簡短,多樣而有力的口頭語體特色。二、學習聞一多先生愛憎分明,疾惡如仇,勇于斗爭和獻身的崇高品格。教學重點:引導學生了解講演詞的語言特點,理解感嘆句,設問句,反問句,褒貶詞的使用對表達講演者思想感情的作用。教學難點:引導學生體會聞一多先生強烈的愛憎感情,追求真理不怕犧牲的精神,滲