【正文】 協(xié)助、為國作貢獻(xiàn)的精神。 學(xué)情分析： 本文是一篇錄音新聞，學(xué)生對(duì)此比較陌生。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 學(xué)生談?wù)搶?duì)新聞的認(rèn)識(shí)。 探究練習(xí)：結(jié)合課文理解下列句子的內(nèi)容，體會(huì)下列句子在播音時(shí)所應(yīng)有的感情、語速、語調(diào)。 介紹了解火箭發(fā)射過程。 七、課堂總結(jié)：學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)，以“我學(xué)了這篇課文，了解了??”的形式，進(jìn)行說話練習(xí)。它是由文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合起來報(bào)道有關(guān)事件，比一般廣播稿能更真實(shí)、更全面、更具體生動(dòng)地報(bào)道事件的具體情況。 三、培養(yǎng)祖國榮譽(yù)感。找出新聞的標(biāo)題和導(dǎo)語。 五 錄音新聞的語言特點(diǎn)。 討論：形象準(zhǔn)確的語言對(duì)于寫文章有什么好處？ （學(xué)生各抒己見。語速也不宜快。 小組推薦交流，并互評(píng)。 第一層 (第 9 段 )，交代這一部分的 主要內(nèi)容。 《錄音新聞》教案 5 作者 : 加入日期： 060528 《錄音新聞》教案 教學(xué)設(shè)想 本文是一篇錄音新聞，學(xué)生對(duì)此比較陌生。教學(xué)方法：引導(dǎo)學(xué)生采取“自主、合作、探究”方式學(xué)習(xí)本文。（ 4）參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。 這里藍(lán)天碧海，風(fēng)平浪靜，陽光燦爛，運(yùn)載火箭的水下發(fā)射試驗(yàn)就要在這里進(jìn)行。 本文寫了哪幾方面內(nèi)容，是按照什么順序組織的，說說這樣組織材料的好處。 《錄音新聞》教案 教學(xué)目標(biāo)： 一、體會(huì)參試人員為祖國做貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。 二、鍛煉提高學(xué)生研究分層次的能力。 \\時(shí)間為序。大家賞評(píng)。 ㈢、討論探究題 第二段用 12 個(gè)字寫發(fā)射區(qū)的景色有什么 作用？播音時(shí)應(yīng)用怎樣的情感、語調(diào)、語速？ 第三段寫“一小時(shí)準(zhǔn)備”，用了哪些表時(shí)間先后的詞語？這樣寫有什么好處？ 第三段中哪一句運(yùn)用比喻手法？有何作用？ 第五、六段描寫操作手沉著冷靜、果斷，表現(xiàn)出他什么樣的氣質(zhì)？ 討論探究題答案提示： [“首先、接著、最后、不一會(huì)”等詞語 ][使條理清楚。 ] 如果你是播音員，看到如此景象，會(huì)以怎樣的感情、語速和語調(diào)來播音呢？ [提示：充滿激動(dòng)之情，語速漸快，語調(diào)趨興奮 ] 各自有感情地朗讀，后全班齊讀。 鍛煉提高學(xué)生研究分層次的能力。 ] 播放“汽笛聲”、“國歌聲”的作用是什么？ [提示：烘托嚴(yán)肅的氣氛。 結(jié)合運(yùn)用口語和書面語，模擬現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道 —— 星期一早晨本校升國旗儀式的場(chǎng)面。 學(xué)習(xí)語言，訓(xùn)練朗讀。（要注意語速、語調(diào)、把握感情，學(xué)生自我評(píng)析。 互動(dòng)六：精 讀課文內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們畫出表示時(shí)間的句詞，并分析作用。 四、達(dá)標(biāo)反饋： 現(xiàn)場(chǎng)采訪一同學(xué)，并根據(jù)錄音寫成錄音新聞的稿件。 新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語、背景。 。 導(dǎo)語：“電頭”后的第一句，第一段文字，用來提示消息的重要事實(shí)。 方法小結(jié)： 作為錄音新聞，文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合運(yùn)用，更真實(shí)、全面地報(bào)道事件是它的主要特點(diǎn)。先報(bào)道運(yùn)載火箭發(fā)射情況，再報(bào)道運(yùn)載火箭落水情況。找出新聞的標(biāo)題和導(dǎo)語。 教具準(zhǔn)備：收音機(jī) 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、情境導(dǎo)入： 隨著 科技的發(fā)展，火箭上天已不是什么稀奇事，我們經(jīng)常在電視中看到火箭發(fā)射成功的盛況，而在上個(gè)世紀(jì)八十年代，電視還沒有走進(jìn)千家萬戶，火箭發(fā)射還很不容易，你想了解我國運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的盛況嗎？今天我們借助“錄音新聞”來回味一下那激動(dòng)人心的一刻吧！ 二、課前熱身： 給下列字注音： 翱 碩大 愨 頃刻 停泊 學(xué)生快速默讀課文，分析文章的結(jié)構(gòu)。 全班分成若干小組，以課文為主要材料，舉行模擬現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道競(jìng)賽。 合理安排順序，使條理清楚。 三、分析課文第二部： 試給第二部分層次： 第一層（ 9）過渡段，總介下文。 各人把課文再模擬播給家長(zhǎng)聽，請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)論。 ] [熟練而有信心。小組討論，分出層次： 第一層（167。 小組討論、理清課文的總體結(jié)構(gòu)，并概括大意。 教學(xué)過程： 一 . 模擬播音，導(dǎo)入新課： 播放學(xué)生朗讀課文的錄音 （展示學(xué)生勞動(dòng)的成果，激發(fā)學(xué)生興趣，總體感知課文，了解“錄音新聞”的特點(diǎn)。 三、學(xué)習(xí)本文安排順序的合理性，鍛煉提高學(xué)生研究分層次的能力。 如果你在發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)射成功后，你的心情這樣？你能用具體而生動(dòng)的語言描述嗎？七、體會(huì)本文語言的特色 劃出你最喜歡的句子，并作賞析。 各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報(bào)道我國由潛艇水下發(fā)射的運(yùn)載火箭落水的實(shí)況。文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合運(yùn)用，更真實(shí)、全面地報(bào)道了事件，這是錄音新聞的主要特點(diǎn)。二、展示目標(biāo)三、展示預(yù)習(xí) 同學(xué)交流積累的詞語。為了讓學(xué)生更好的理解課文，把握錄音新聞的特點(diǎn)，可采用聽錄音新聞或模擬播音的方法。 第三層 (第 13 段 )，寫直升機(jī)的測(cè)量情況。 附：文章結(jié)構(gòu)： 全文可分為三個(gè)部分。看到這個(gè)場(chǎng)面，一定會(huì)令人