錄音新聞教案5篇(編輯修改稿)
2025-01-04 03:55 本頁面
【文章內容簡介】 師、同學，以及校園內的文學團體，并根據(jù)錄音整理成錄音新聞稿件。 附：文章結構： 全文可分為三個部分。 第一部分 (第 l 至 7 段 )，報道火箭發(fā)射的情況。 第一層 (第 l 段 )，交代這一部分的主要內容，在廣播時有引起聽眾注意 的作用。 第二層 (第 2 至 4 段 )，寫火箭發(fā)射的準備。 第三層 (第 5 至 7 段，含第 5 段前括號中的內容 )，寫火箭的發(fā)射。 第二部分 (第 8 至 15 段 )，報道運載火箭落水的情景。 第一層 (第 9 段 )，交代這一部分的 主要內容。 第二層 (第 10 至 12 段 )，寫測量船上的測量情況。 第三層 (第 13 段 )，寫直升機的測量情況。 第四層 (第 1 15 段 )，寫現(xiàn)場人們的激動和歡呼。 第三部分 (第 16 段 )，寫對發(fā)射海區(qū)指揮所負責人的采訪。 這一部分，主要是發(fā)射海區(qū)指揮所負責人的講話錄音。他的講話包含三層意思：一是發(fā)射很成功；二是強調成功發(fā)射是由于貫徹了獨立自主的針，是由于全體人員的團結奮戰(zhàn)；三是表達全體人員再作更大貢獻的決心。 文章主題： 這則錄音新聞比較全面地報道了我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，揚了全體工程技術人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團結奮戰(zhàn)為祖國貢獻的精神，歌頌了黨的領導。 《錄音新聞》教案 5 作者 : 加入日期： 060528 《錄音新聞》教案 教學設想 本文是一篇錄音新聞，學生對此比較陌生。因為錄音新聞既不同于一般廣播稿，又不同于學生常見的電視新聞。為了讓學生更好的理解課文，把握錄音新聞的特點，可采用聽錄音新聞或模擬播音的方法。 本文報道的是重大歷史事件 —— 我國運載火箭水下發(fā)射成功。了解這一內容， 可以激發(fā)學生的民族自豪感，培養(yǎng)學生團結協(xié)助、為國作貢獻的精神。根據(jù)學生和教材的實際，特制定如下內容：學習目標 了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的情況，學習參試人員團結協(xié)助、為國作貢獻的精神。 了解錄音新聞的特點，模擬播音，提高口頭表達能力。 體會本文的語言特色 —— 口語和書面語自然結合。教學方法：引導學生采取“自主、合作、探究”方式學習本文。學習時間： 2 課時教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課 隨 著科技的發(fā)展，火箭上天已不是什么稀奇事，我們經(jīng)常在電視中看到火箭發(fā)射成功的盛況，而在上個世紀八十年代，電視還沒有走進千家萬戶，火箭發(fā)射還很不容易，你想了解我國運載火箭水下發(fā)射成功的盛況嗎？今天我們借助“錄音新聞”來回味一下那激動人心的一刻吧。二、展示目標三、展示預習 同學交流積累的詞語。 學生自學效果交流（出示投影）。要求理解下列句子中加點詞語的含義。（ 1）它們從容不迫地在各自的就位點下錨停泊。（ 2）活像一朵碩大的蓮花，怒放在蔚藍色的海面上。（ 3）并且把測得的軌道數(shù)據(jù)源源不斷地輸送進中心計算機。（ 4）參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。四、朗讀課文 教師點撥：本文很明顯有兩種文字，一是黑體字，另一種是括號內的字，你能說出這兩種文字的不同作用嗎？黑體字報道的是事件 ，括號內的字是現(xiàn)場錄音，是對錄音內容的說明。文字報道和現(xiàn)場錄音結合運用，更真實、全面地報道了事件，這是錄音新聞的主要特點。 分角色朗讀（模擬播音）組織方法：一學生讀黑體字，一學生讀劉長樂，一學生讀麻振，一學生讀王惠愨。其他同學表演括號內的 內容。要求：要注意語速、語調，把握感情。 學生評析。五、探究練習（投影）結合課文理解下列句子的內容，體會下列句子在播音時所應有的感情、語速、語調。 這里藍天碧海，風平浪靜，陽光燦爛，運載火箭的水下發(fā)射試驗就要在這里進行。 頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上，騰空而去。 各位聽眾，你們好，現(xiàn)在向你們報道我國由潛艇水下發(fā)射的運載火箭落水的實況。 各位聽眾，這時候我們看到直升機已經(jīng) 飛抵落點上方，對火箭落水瞬間施放的熒光染色劑進行精度照相測量。 指戰(zhàn)員們拉響了汽笛，擴大器中奏起了國歌，參試人員一齊擁向甲板，歡呼雀躍。處理方法： 獨立思考，小組討論，全班交流。 朗讀句子，注意語速、語調，讀出感情。六、理清思路，把握內容合作討論解決下列問題（投影） 用一句話概括本文內容。 本文寫了哪幾方面內容，是按照什么順序組織的，說說這樣組織材料的好處。 在火箭發(fā)射成功后，記者采訪了發(fā)射海區(qū)指揮所負責人，聽了他的話，你 有什么啟發(fā)。 如果你在發(fā)射現(xiàn)場，發(fā)射成功后，你的心情這樣？你能用具體而生動的語言描述嗎？七、體會本文語言的特色 劃出你最喜歡的句子，并作賞析。例：它（潛艇）象一條大鯨魚從水面行駛到海區(qū)以后，慢慢潛入水下。賞析：用比喻的手法，把潛艇下沉的動作寫得十分具體、十分準確、十分形象。 2． 語和書面
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