新聞采編簡歷5篇(編輯修改稿)
2024-11-19 01:58 本頁面
【文章內容簡介】 群眾之所急，辦群眾之所盼，以群眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成、答應不答應作為根本出發(fā)點和落腳點，更好地代表最廣大人民群眾的根本利益，使宣傳思想工作更加可親可信，深入人心。（5）用“三貼近”加強和改進新聞宣傳工作，提高引導水平，要求新聞宣傳工作：第一，注意在內容上創(chuàng)新，改進宣傳報道。第二，注意在方法上創(chuàng)新，按新聞規(guī)律辦事，運用各種生動活潑的新聞手段，在強化與群眾利益的相關性和提高受眾閱讀的興趣性等方面下工夫，把黨的意志轉變?yōu)槿罕姷恼Z言、新聞的語言，使之入耳入腦。第三，注意在體制上創(chuàng)新，積極探索建立新形勢下保證正確導向、富有經(jīng)營活力的微觀運行機制，完善新聞宣傳宏觀管理體制，健全突發(fā)事件新聞報道工作的快速反應和應急協(xié)調機制。舉例論述一個新聞編輯在遇到突發(fā)新聞事件時，應如何處理新聞信息以及組織新聞播出？答：以美國“911”事件為例，編輯在得到的“美國市貿(mào)中心大樓被撞了”的信息后，1）要在第一時間內迅速確定新聞報道的基本觀點和切入角度；2）從五個“W”和事件對受眾的影響、關系以及事件的進一步發(fā)展入手組織新聞事實，以最快的速度完成首篇消息；3）根據(jù)消息的重要性確定播出的時間，必要時立即打斷正在進行的節(jié)目；4）根據(jù)手頭稿件資源決定采取什么方式播出，僅有消息新聞就使用口播新聞，有圖象就用圖象新聞；5）結束首次播出后再思考下一步報道方案。第三篇：新聞采編新聞來源：新聞來源，新聞事實的提供者。新聞工作者在采訪、寫作時，必須弄清每一個事實的來源及其真相，避免失實。交待新聞來源，可以使讀者、聽眾、觀眾判斷新聞的可靠程度，是取得受眾信任的重要條件這一，也有助于受眾對新聞機構的監(jiān)督，避免記者、編輯道聽途說和主觀臆斷，以維護新聞真實性。新聞敏感：是新聞工作者及時識別事實所含新聞價值的能力，即新聞工作者的感官對新聞人物，事件，事實所蘊含的新聞價值的敏銳感知能力。閉合式提問：這是一種有特有指向的提問，這種提問，問題問的比較具體，集中。問題的口子是封閉的，范圍有嚴格的限制，采訪對象往往要明確回答。隱性采訪：不公開記者身份或不申明采訪目的的特殊采訪活動。：著名美國記者，1928年來華，1936年6月訪問陜甘寧邊區(qū)，成為第一個采訪紅區(qū)的西方記者體驗式采訪： 是一種角色帶入的采訪。體驗式采訪是指記者直接投入到所要報道的新聞事件中去體驗生活，以獲得新聞報道所需要的素材，以及對新聞事件的認識。體驗式采訪是新聞記者深入生活、體察民情的一種好方法，對于記者的思想作風和新聞寫作都有好處。開放式提問：這是一種大而化之的提問，這種提問，問題問的比較抽象，概括，問題的口子是敞開的。新聞采訪：新聞工作者搜索新聞素材的活動。新聞價值：新聞價值是選擇和衡量新聞事實的客觀標準，是事實本身所具有的足以構成新聞的特殊素質的總和？如何用事實說話？用事實說話即指思想觀點通過事實自然地得以流露。①精選事實②多細節(jié)，少議論③多解釋，少晦澀④插敘場景，背景和人物形象？我們在采訪中可以從哪些途徑去發(fā)現(xiàn)新聞？①要及時學習、掌握黨的新政策、新精神②要立足全局看問題③要十分熟悉“點”上的情況④要不斷增強知識素養(yǎng)？①構成新聞的基本要素必須真實②新聞所反映的事實的環(huán)境和條件。過程和細節(jié)以及人物的語言和動作等必須真實③新聞引用的各種資料必須確切無誤④新聞中設計的人物的思想認識和心理活動等必須是當事人所述⑤講究分寸，留有余地？①從黨和政府的政策，決議以及黨政責任人的活動，講話中獲取②通過各種會議，簡報獲?、弁ㄟ^耳聞目睹獲?、芡ㄟ^對日常情況的積累獲?、萃ㄟ^廣大受眾，親友的提供與他們的接觸獲?、尥ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)搜索獲取第四篇：新聞采編教學大綱《新聞采編》課程教學大綱課程編號： 課程名稱：新聞采編 課程類別：專業(yè)必修課總學時：32學時（32理論學時，0實訓學時）總學分：2 適用專業(yè)：音樂學（藝術教育）新聞方向一、課程性質、目的和任務本課程是藝術教育專業(yè)新聞方向的核心課程。通過該門課程的學生，使學生理解新聞采編的基本理論，了解國內外新聞采編的基本規(guī)律，掌握新聞采編創(chuàng)作流程，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力、良好的職業(yè)素養(yǎng)和較強的實際操作能力，并能熟悉不同媒體新聞采編的特色，對新聞作品具有較準確的鑒賞和判斷能力，可以對新聞采編的過程進行準確描述與表現(xiàn)，使學生既能夠掌握新聞采編的相關理論，分析新聞采編案例，并能參與新聞采編操作，為今后的就業(yè)打下堅實的基礎。二、課程的基本要求通過學習本課程，要求學生應依據(jù)本大綱所規(guī)定的內容和范圍認真學習和理解教材，達到比較深刻的領會。對教材中的基礎知識和基本概念要深入領會并能夠運用，比較全面地加以把握。學生還應注意運用理論聯(lián)系實際的方法，既要注意認真研讀課程內容的基本理論，又要學生運用這些理論來進行新聞的采、寫、拍、編等。只有融會貫通，才能掌握得較為扎實。三
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