20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——貓教學(xué)設(shè)計(jì)之四(完整版)
【正文】 我們概括段落大意。mdash。 ?。?、交流：老實(shí)、貪玩、盡職 〔什么叫盡職？〕 ?。?、為什么這三個(gè)詞語能表現(xiàn)出大貓性格實(shí)在有些乖僻呢？ ?。?、你能用雖然但是這個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞或不但而且這個(gè)遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞把這三個(gè)或其中兩個(gè)詞語連起來說說大貓的乖僻嗎？ 、大貓雖然很貪玩，但是有時(shí)也很老實(shí)，而且也很盡職?！ 【毩?xí)：用雖然但是的句式練說，體會(huì)大貓的乖僻。 它們沒完沒了地玩，所過之處枝折花落?！ 。?、下面我們要自己來分析理解大貓可愛在哪里，而不是由老師來講問?！泊_實(shí)，乖〕?！ ≌?qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)紙，按剛剛的過程，完成筆頭練習(xí)：幻燈出示練習(xí)：〔見后面練習(xí)紙練習(xí)二〕 ?。?、自主學(xué)習(xí)： 如同學(xué)們按這種方法讀課文，選自己最愛讀的一句話，細(xì)細(xì)體會(huì)、學(xué)習(xí)課文。 把稿紙上臟乎乎的腳印比作美麗的小梅花，足見作者對(duì)貓的寵愛喜歡。mdash。老舍爺爺對(duì)生活是多么熱愛啊，即使是身邊最普通的小動(dòng)物mdash。貓，也是如此喜愛?！ 。?、同學(xué)們，我們用自己的努力，讀懂了大貓乖僻得可愛，小貓是淘氣得更可愛。mdash。誰能最早主動(dòng)的站起來，說說自己的學(xué)習(xí)情況〕 ４、交流： 例：、它閉息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可?！澄覀兪裁磿r(shí)候用乖？〔老舍把貓寫成了小孩子，對(duì)貓多親昵??！〕那再加上確實(shí)呢？〔更加深了對(duì)貓的喜愛之情?！ 』脽舫鍪荆?、挑：你最喜歡、感受最深、最能表達(dá)作者喜愛之情的一個(gè)句子，劃下來；、找這句話中的重點(diǎn)詞?！ 〉诙虝r(shí) 一、復(fù)習(xí)引入，明確目標(biāo) ?。薄⑸瞎?jié)課的學(xué)習(xí)，我們讀懂了課文主要寫大貓的乖僻和小貓的淘氣。mdash?！ ⒋筘埐坏蠈?shí)，而且盡職，但是又很貪玩?！ 。?、好，下面我們來完成第三件事：你能根據(jù)這些詞語或者劃出來的兩句話，來說說課文主要寫了什么嗎？ 〔生個(gè)別練說mdash。 請(qǐng)你能在課文中找出相同意思的一句話來概括嗎？ mdash?！∈莻€(gè)多音字
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