【摘要】我不是最弱小的我們是二年級的小學生，在爸爸媽媽的眼里，在老師眼里，我們是最弱小的嗎？在同學眼里呢？自讀課文，想一想薩沙才五歲，媽媽為什么夸他是勇敢的孩子。借助拼音認讀生字，同學間相互交流認字方法。?讀讀寫寫弱末薩托鈴簇
2024-11-11 04:43
【摘要】?日期/時間??頁腳?教者：楊紅?日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳?薔薇花?日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳?原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇擁著，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻。大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更
2024-11-29 14:10
【摘要】1 ?我不是最弱小的? 教材簡析： ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...
2024-09-21 21:47
【摘要】 我不是最弱小的 教學要求： 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學會本課生字、詞。 會用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內容，教育學生向薩沙一家人一樣，自覺保護弱...
2024-09-30 17:46
【摘要】 我不是最弱小的練習 14、我不是最弱小的 一、給下列帶點的字選擇正確的讀音。 悶熱（menmēn） 纖弱（qianxiān）水滴（diēdī）滂沱（pangpāng ）...
2024-11-17 00:06
【摘要】 我不是最弱小的 教案２ 教學要求： 1、有感情地朗讀課文，并能講述這個故事。 2、學會本課7個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解新詞意思，并能欣賞有關詞句。 ...
2024-11-18 23:23
【摘要】1 《我不是最弱小的》教案４ 《我不是最弱小的》 教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會13個生字。理解由生字組成的詞語。 3、會用芳香撲鼻、悶熱造句。 4、理解課...
2025-08-06 15:51
【摘要】 《我不是最弱小的》的教案范文 教學要求 ，流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 “芳香撲鼻、附近”造句。 ，教育學生薩少一家人學習，自學保護弱小者。 教學時間：兩課時。 ...
2024-12-03 02:27
【摘要】14我不是最弱小的拓展練習四要素粉紅的花填空弱小的人陳述句1陳述句2問題1問題2圖片時間：天氣：地點：人物：假日悶熱森林薩沙一家四人林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。
2024-11-21 02:06
【摘要】教案人教版二年級下冊《我不是最弱小的》 【教學要求】 1、正確，流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字。理解由生字組成的詞語。 3、會用“芳香撲鼻、附近”造句。 4、理解課文內容，教育學...
2025-01-25 04:43
【摘要】《我不是最弱小的》教學設計柴曉梅教學簡述：小學語文人教課標版二年級下冊課前準備：三個田字格、生字抄寫本、課件。一．談話導入我們先來學習一個新字“弱”。板書：弱老師給字組詞。板書：弱小齊讀。你知道什么叫弱?。磕恰白钊跣 钡哪?？（就是很弱小很弱小，力量比誰都小的）誰都不愿意做最弱小的那一個。你聽一個叫薩沙的5
2024-11-23 12:26
【摘要】7、我不是最弱小的夏天的一個周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛開著美麗的鈴蘭花。鈴蘭花鈴蘭：是一種植物，又名君影草、山谷百合、風鈴草，是鈴蘭屬中唯一的種。原產北半球溫帶，歐、亞及北美洲和中國的東北、華北地區(qū)海拔850～25
2024-11-28 23:21
鄂ICP備17016276號-1