【摘要】我不是最弱小的我們是二年級的小學(xué)生,在爸爸媽媽的眼里,在老師眼里,我們是最弱小的嗎?在同學(xué)眼里呢?自讀課文,想一想薩沙才五歲,媽媽為什么夸他是勇敢的孩子。借助拼音認(rèn)讀生字,同學(xué)間相互交流認(rèn)字方法。?讀讀寫寫弱末薩托鈴簇
2024-11-11 04:43
【摘要】?日期/時間??頁腳?教者:楊紅?日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳?薔薇花?日期/時間??頁腳??日期/時間??頁腳?原來有一叢野薔薇,被鈴蘭花簇?fù)碇_出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動,芬芳撲鼻。大雨已經(jīng)沖掉了兩片薔薇花瓣,花兒無力地垂著頭,顯得更
2024-11-29 14:10
【摘要】1 ?我不是最弱小的? 教材簡析: ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假,突然遭遇暴風(fēng)雨,父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最小的薩沙。在...
2025-09-12 21:47
【摘要】 我不是最弱小的 教學(xué)要求: 正確、流利、有感情的朗讀課文。 學(xué)會本課生字、詞。 會用芳香撲鼻、附近造句。 理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生向薩沙一家人一樣,自覺保護(hù)弱...
2025-09-21 17:46
【摘要】 我不是最弱小的練習(xí) 14、我不是最弱小的 一、給下列帶點的字選擇正確的讀音。 悶熱(menmēn) 纖弱(qianxiān)水滴(diēdī)滂沱(pangpāng )...
2024-11-17 00:06
【摘要】 我不是最弱小的 教案2 教學(xué)要求: 1、有感情地朗讀課文,并能講述這個故事。 2、學(xué)會本課7個生字,兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解新詞意思,并能欣賞有關(guān)詞句。 ...
2024-11-18 23:23
【摘要】1 《我不是最弱小的》教案4 《我不是最弱小的》 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會13個生字。理解由生字組成的詞語。 3、會用芳香撲鼻、悶熱造句。 4、理解課...
2025-08-06 15:51
【摘要】 《我不是最弱小的》的教案范文 教學(xué)要求 ,流利、有感情地朗讀課文。 。理解由生字組成的詞語。 “芳香撲鼻、附近”造句。 ,教育學(xué)生薩少一家人學(xué)習(xí),自學(xué)保護(hù)弱小者。 教學(xué)時間:兩課時。 ...
2024-12-03 02:27
【摘要】14我不是最弱小的拓展練習(xí)四要素粉紅的花填空弱小的人陳述句1陳述句2問題1問題2圖片時間:天氣:地點:人物:假日悶熱森林薩沙一家四人林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。
2024-11-21 02:06
【摘要】教案人教版二年級下冊《我不是最弱小的》 【教學(xué)要求】 1、正確,流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字。理解由生字組成的詞語。 3、會用“芳香撲鼻、附近”造句。 4、理解課文內(nèi)容,教育學(xué)...
2025-01-25 04:43
【摘要】《我不是最弱小的》教學(xué)設(shè)計柴曉梅教學(xué)簡述:小學(xué)語文人教課標(biāo)版二年級下冊課前準(zhǔn)備:三個田字格、生字抄寫本、課件。一.談話導(dǎo)入我們先來學(xué)習(xí)一個新字“弱”。板書:弱老師給字組詞。板書:弱小齊讀。你知道什么叫弱小?那“最弱小”的呢?(就是很弱小很弱小,力量比誰都小的)誰都不愿意做最弱小的那一個。你聽一個叫薩沙的5
2024-11-23 12:26
【摘要】7、我不是最弱小的夏天的一個周末,五歲的薩沙和哥哥托利亞,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好,空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛開著美麗的鈴蘭花。鈴蘭花鈴蘭:是一種植物,又名君影草、山谷百合、風(fēng)鈴草,是鈴蘭屬中唯一的種。原產(chǎn)北半球溫帶,歐、亞及北美洲和中國的東北、華北地區(qū)海拔850~25
2024-11-28 23:21