【摘要】 ?地震中的父與子?教學設計六 【教學目標】 1.充分體會和感受親情的可貴,受到熏陶和感染。 2.領悟課文中一些重點語句語言運用的特色。 【課前準備】 學完?...
2024-10-01 09:16
【摘要】1 《地震中的父與子》教學設計五(1) 第一課時 ↘談話導入,揭示課題 1.明確專題:各自默讀本組課文的導語,說說本組專題的內(nèi)容 及學習要求。 2.談話導入:對下面的一段文字,大家一定...
2024-08-15 19:05
【摘要】四年級語文下冊《地震中的父與子》教學設計教學目標:1、自學生字新詞,理解課文內(nèi)容,想象父親搶救兒子的畫面。2、體會含義深刻的句子,感受父愛的偉大。3、分角色有感情的朗讀課文,體會文中最后一句話的含義。教學重、難點:
2024-11-28 17:01
【摘要】《地震中的父與子》教案教學目標:1.認識9個生字,會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關于人物外貌、語言描寫的佳句。2.有感情地朗讀課文,從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。3.領悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進行描寫,反映人物思想品質(zhì)的表達方法。
2024-11-21 04:49
【摘要】學習內(nèi)容學習時間學習目標1.認識8個生字,會寫11個生字。正確讀寫、理解“昔日、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、開辟、破爛不堪”等詞語。積累文中關于人物外貌、語言描寫的佳句。2.有感情地朗讀課文。3.從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。4.領悟作者抓住人物外貌、語
2024-11-23 00:21
【摘要】《地震中的父與子》教案設計編寫者:郭小芬一、教學目標:1、正確讀寫、理解“昔日、廢墟、瓦礫、破爛不堪”等詞語,積累文中關于外貌、語言的好字詞。2、有感情地讀課文,體會文中最后一句話“了不起”的含義。3、讀懂課文,使學生體會到愛和信任是可以創(chuàng)造奇跡的。二、教學重難點:
2024-11-21 05:54
【摘要】1地震中的父與子合江縣白米鎮(zhèn)中心小學校劉小琴一、教學目標分析1、學會8個生字,會寫11個生字,能正確理解“混亂、昔日、廢墟”等詞語的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過聯(lián)系上下文及生活實際,體會“不論發(fā)生什么,我總會與你在一起”這一對父子的人生信念的含義。(難點)4、通過人物
2024-11-23 15:29
【摘要】 ?地震中的父與子?教學設計五(1) 第一課時 ↘談話導入,揭示課題 1.明確專題:各自默讀本組課文的導語,說說本組專題的內(nèi)容及學習要求。 2.談話導入:對下面的一...
2024-09-30 15:53
【摘要】第一篇:關于《地震中的父與子》教學設計 關于《地震中的父與子》教學設計 作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教學設計,借助教學設計可以提高教學效率和教學質(zhì)量。那要怎么寫好教學設計呢?下面是...
2024-10-29 00:34
【摘要】1《地震中的父與子》一、教材分析:《地震中的父與子》一文,是小學語文S版教材四年級下冊五單元中的一篇精讀課文,講的是在一次大地震中,一位父親為了尋找兒子,鍥而不舍地在廢墟中挖掘,最終與兒子劫后相逢的感人故事。贊揚了父子倆在險惡的環(huán)境面前自信、不向困難屈服的品格,表現(xiàn)了父子之間深深的情意。本單元幾篇課文表現(xiàn)并贊美了父愛、母愛、師愛、親鄰間的
2024-11-21 06:36
【摘要】《地震中的父與子》第二課時教學設計一、教材依據(jù)義務教育課程標準實驗教科書語文五年級上冊第六組第十七課。二、設計思想課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中,一位父親冒著危險,抱著堅定信念,不顧勸阻,歷盡艱辛,經(jīng)過38小時的挖掘,終于在廢墟中救出兒子和同伴的故事,歌頌了偉大的父愛,贊揚了深厚的父子之情。描寫具體,情感真摯,內(nèi)容淺顯,但
【摘要】第一篇:地震中的父與子教學設計與反思大全 《地震中的父與子》教學設計與課后反思 仙桃小學余利華 教材簡析:課文講述的是1994年美國洛杉磯大地震中,一位父親冒著危險,抱著堅定的信念,不顧勸阻,歷...
2024-10-29 02:38