【摘要】第一篇:2課小苗與大樹的對話的教學(xué)設(shè)計(jì) 2*小苗與大樹的對話 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 2.正確、流利地朗讀課文,把握談話的主...
2024-10-13 15:50
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計(jì)6 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 ?。病⒛x課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ?。?、能從對話...
2024-10-01 09:11
【摘要】第一篇:小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計(jì) 2、小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 2.正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)...
2024-10-10 19:40
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的...
2024-10-13 15:37
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計(jì)5 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?。?、認(rèn)識本課生字。 ?。?、朗讀課文。 ?。场⒗斫庹n文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,感受讀書的樂趣。 【課前準(zhǔn)備】 ...
2024-09-30 16:54
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計(jì)3 整個教學(xué)流程以書蟲闖關(guān)的形式展開,每一關(guān)的內(nèi)容如下: 一、書蟲第一關(guān) 讀以下詞語: 季羨林 水滸傳 彭公傳 綠林好漢 三俠五義 中...
2024-09-30 16:18
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計(jì)2第三課時 【資料鏈接】 季羨林: 北京大學(xué)教授、中科院院士、中國語言學(xué)家、文學(xué)翻譯家,梵 文、巴利文專家。 山東清平(今臨清)縣人。1956年加入中國...
2025-08-06 21:06
【摘要】第一篇: 《小苗與大樹的對話》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 會寫本課的生字,辨別形近字并進(jìn)行組詞,讀準(zhǔn)易誤讀字的字音,掌握課文中較有特點(diǎn)的多音字的字音、字義與組詞。方法與能力 (1)能結(jié)合課文理解文中出...
2024-10-13 17:36
【摘要】小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇) 小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計(jì)1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識本課生字。 2、朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,感受讀書...
2024-12-07 03:04
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 ...
2024-10-01 09:05
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)建議 ?。薄⒈疚淖鳛槁宰x課文,且是對話形式的訪談錄,沒有復(fù)雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句,完全口語化,所以更應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué),自讀自悟。 2、本文是訪...
【摘要】小苗導(dǎo)入新課技術(shù)部1大樹技術(shù)部2技術(shù)部33個生字,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。,了解談話的主要內(nèi)容。示,進(jìn)一步開展有關(guān)閱讀的綜合性學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)技術(shù)部4彭俠嗯p&
2024-11-21 01:31