20xx去打開大自然綠色的課本教學設計二(完整版)
【正文】 ?！ ∥濉⒄n堂練習?，F(xiàn)在知道擬人的好處了嗎？ 在習作時，我們適當?shù)剡\用擬人的表達方法，可以讓我們的習作更生動，更形象，更有趣。像課文第三、四小節(jié)中的聯(lián)歡相聚以及青山綠水說的話，用的就是擬人的表達方法?！ 《?－5〕寫只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會給我們以豐富的饋贈的。?去翻開大自然綠色的課本?教學設計二 教學目標： 有感情地朗讀課文、背誦課文?！ ∪?〕進一步號召孩子們?nèi)シ_大自然綠色的課本?！ ∥覀冊賮砜催@樣一段話： 紅柳頑強地開出淡紅色的小花，向著太陽微笑?！ ∠胂朐姼杳枥L的情景，說說詩歌表達了怎樣的思想感情。 根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里添
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