【摘要】 ?口語交際·習作四?教學設計二 學習目標 運用口頭語言與書面語言，交流生活中獲得的啟示，想一想生活中給你以啟示的小事，給你啟發(fā)最大的名言警句，選擇一個角度進行表達練習。 ...
2024-10-01 09:36
【摘要】1 ?口語交際·習作二?教學設計三 教學準備： ⒈收集與濃濃的鄉(xiāng)情相關的詩詞、歌曲、故事等。 ⒉了解班級同學的特長，以便籌劃活動。 ⒊通過書籍、電視、網絡等媒介，了解怎樣籌劃才能搞好一次...
2024-09-23 04:43
【摘要】 ?口語交際·習作八?教學設計二 教學目標： 1、交流自己愛看的有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。交流時做到內容充實、表達流利，進一步提高口頭表達能力。 ...
【摘要】六年級上冊第五單元口語交際·習作五留在心里的印象【教學目標】１、通過口語交際，增強表達、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。２、講述留在心里的印象最深的人，表現人物的獨特一面。３、根據交流的情況，進行習作。４、通過交流與討論，發(fā)現作文的不足之處并認真修改自己的作文。這一
2024-11-29 22:45
【摘要】1 ?口語交際·習作七?教學設計二 教學建議： 1、回憶拓展七是本單元的專題學習的延伸，對課文內容 的回憶與課外資料的有機整合讓同學們對中華民族遭受的屈辱、中 華兒女奮力抗爭的精神有...
2024-09-23 04:36
【摘要】第一篇：《口語交際·習作二》AB案教學設計 《口語交際·習作二》AB案教學設計 學習目標 1．交流自己搜集到的民風民俗，交流時做到內容充實，表達流利。 2．借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法，學習...
2024-11-03 22:26
【摘要】 ?口語交際·習作六?教學設計二 教學準備 1．多媒體課件。 2．回憶自己生活中父母對自己關愛的事例。 課時安排 3課時 教學過程 第一課時 ...
2024-10-01 09:05
【摘要】 ?口語交際·習作一?教學設計六 教學內容：口語交際 教學重點：善于表達，說話有順序，條理清楚，有重點。 教學過程： 一、回憶綜合性學習開展的活動情況。讓學生代表匯...
2024-09-30 16:00
【摘要】 ?口語交際·習作八?教學設計一 課前準備 課前觀看或閱讀有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。 第一課時口語交際 ↘談話導入 ?、僭谶@段時間里，...
2024-10-01 09:16
【摘要】 ?口語交際·習作四?教學設計一 教學活動流程設計： 第一步，漫畫搜集剪貼。 在班上開展一次把我最喜歡的漫畫推薦給你漫畫推薦欣賞活動。 激發(fā)起學生的學習興趣之后，指...
【摘要】 ?口語交際·習作一?教學設計三 教學準備 。 。 課時安排 3課時 教學過程 第一課時 〔口語交際〕 一、談話導入 未見高山便...
2024-10-01 09:00
【摘要】1 《口語交際·習作一》教學設計2 【教材簡析】 這次口語交際middot。習作是本組教材的專題走進西部的有機組 成部分，目的是通過設計和討論和遠方的同齡人建立聯系，加強交 流，并開展活...
2025-08-06 15:49
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