精品小學(xué)第一學(xué)期綜合組教研工作總結(jié)五篇(完整版)
【正文】 年級(jí)科學(xué)第四單元第三節(jié)《多種多樣的植物》。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。二、抓好教學(xué)常規(guī)制定計(jì)劃求“實(shí)”。努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，我小學(xué)分部共開展了以下活動(dòng)：（1）體育老師組織隊(duì)形隊(duì)列比賽，大課間比賽、展演活動(dòng)，組織“精品小學(xué)首屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”；（2）美術(shù)老師組織精品小學(xué)“美術(shù)繪畫、書法比賽”和“美術(shù)繪畫展、作業(yè)展”等活動(dòng)；（3）科、信技術(shù)老師組織同學(xué)參加龍崗區(qū)科技創(chuàng)作比賽；(4)音樂老師組織開展班級(jí)合唱比賽、校園小歌星比賽等活動(dòng)。上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，全組教師集體備課，互相切磋，提出建議，聽課后認(rèn)真評(píng)課。本學(xué)期我們綜合組教師一共進(jìn)行了5次的教研集體活動(dòng)。第一篇：精品小學(xué)第一學(xué)期綜合組教研工作總結(jié)精品小學(xué)20162017學(xué)年第一學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。二、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作。人人參與，個(gè)個(gè)上陣，積極參與學(xué)校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動(dòng)。一學(xué)期來，反思我們組的教學(xué)與教研工作，還存在一些不足。在團(tuán)結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓。學(xué)期初，綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校及教研工作部署，制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃，做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求，確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動(dòng)的有序性。三、課程研討通過研討，能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。課后評(píng)議。科研水平有待提高。本學(xué)期教研組活動(dòng)每周1次。培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作，對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá)。努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。教研活動(dòng)開展的有聲有色，今年我組負(fù)責(zé)開展的幾個(gè)大型活動(dòng)都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個(gè)好頭，收到了良好效果。要認(rèn)真抓好每一次活動(dòng)的開展，才能更大的調(diào)動(dòng)全組成員的工作積極性。積極開展活動(dòng)，綜合教研組本學(xué)期開展的活動(dòng)較多，同時(shí)也是師生參與最廣的，由于時(shí)間的原因綜合組只開展了深受學(xué)生喜愛的美術(shù)繪畫活動(dòng)。要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識(shí)。四、不足與今后打算雖然，本學(xué)期我們綜合教研組有了很大的進(jìn)步，并取了很大的成績，但也還是存在一些有待改進(jìn)的問題，故今后我將努力做好如下幾項(xiàng)工作：加大綜合組的教學(xué)改革力度，創(chuàng)新管理方法方式，使我校綜合教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。教研活動(dòng)開展的有聲有色，本學(xué)期我組開展的特色是教師的基本功練習(xí)活動(dòng)都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個(gè)好頭，收到了良好效果。加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項(xiàng)管理行為。抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計(jì)與展示工作，今年我們在開學(xué)時(shí)就要求每一位教
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