【正文】 知識。積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。勤于教學反思,加強教師自身的教學水平。在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學任務。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。(二)基礎知識教學新教材要求學生掌握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。三、班級情況分析初二(x)班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。開展自主學習方式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。落實學生實驗，認真思考和操作。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。課后抽出一定的時間輔導學生，解答問題，點撥思路，并與學生交流，了解學生對教法的理解程度，以便改進教學方法。進一步加強物理觀察、實驗教學。因此上課時，有的學生反應不夠靈敏從而導致學習的積極性高，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步調(diào)整，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，讓學生成為學習的主人。加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力?？紤]到運動和力的知識與聲、光、熱、等知識相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、的知識不僅更能吸引學生，而且便于循序漸進地安排多種探究活動，這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。這些學生大都來自農(nóng)村，知識面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。因此上課時，有的學生反應不夠靈敏從而導致學習的積極性高，這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步調(diào)整，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，讓學生成為學習的主人。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有章前導讀，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經(jīng)驗，增進教學藝術(shù)。三、教材分析教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。做好期中復習和期末復習工作完成教學的結(jié)尾工作。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。并適當增加探索性和設計性實驗。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。初二(x)班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫。通過教學使學生學習成績和學習的愿望都能夠提高。課后輔導要因材施教,輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問,點撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進步。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。進一步加強物理觀察、實驗教學。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。養(yǎng)成良好的思維習慣，在解決相關問題時，能運用科學的原理和科學方法。摸清情況，認真?zhèn)浜谜n，因材施教，布置適量作業(yè)，及時批改。培養(yǎng)學生的各種能力。保護學生的學習興趣。第十一章：功、簡單機械。（聲現(xiàn)象中的聲音的產(chǎn)生和傳播，平面鏡成像的特點、光的反射定律，各物態(tài)變化的條件，電路連接等。教學過程中，一般都采用“段段清”的做法，物理復習則應以新課程標準為指導，對每個單元所學的知識進行總結(jié)和訓練，讓學生從總體上了解和掌握系統(tǒng)的知識體系，訓練和提高所規(guī)定的39。（三）個別輔導，提優(yōu)補差。八年級上冊物理教學計劃3一、學生基本情況：本學期帶八年級兩個班的物理，每班人數(shù)均是38人。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。具體章節(jié)又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、動手動腦學物理幾大個板塊，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。三、教學目標通過一學期的教學，使學生在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。四、教學要求進一步了解當前新課標的改革方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀人才。六、班級情況分析七、教學安排以及課時安排第一周——第二周：第一章：機械運動 6課時第三周——第四周：第二章：聲現(xiàn)象6課時第五周——第六周： 第三章：物態(tài)變化10課時第七周——第九周：第四章：光現(xiàn)象11課時期中考試復習5課時第十周——第十二周：第五章：透鏡及其應用 9課時第十三周——第十五周：第六章：質(zhì)量與密度 9課時第十六周—— 復習考試八年級上冊物理教學計劃5一、指導思想從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。落實學生實驗，認真思考和操作。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。“光的反射規(guī)律”“光的折射規(guī)律”“平面鏡成像”“凸透鏡成像規(guī)律”這幾方面內(nèi)容相互聯(lián)系，且都要通過實驗手段來進行教學，實驗起到關鍵的作用，但八年級學生的實驗能力不強，所以此知識點既是教學重點同時也是教學的難點。二、教學總目標和總的教學要求引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。幫助學生盡快步入自主性學習的軌道。本冊教材共六章分別是：一、走進實驗室；二、運動和能量；三、聲；四、在光的世界里；五、物態(tài)變化；六、質(zhì)量與密度。引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神、結(jié)合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。一些歷史背景，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅包括物理知識，而且還包括科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。情感。要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排。五、教學進度表：物理培優(yōu)計劃為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，應采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。不定期地進行所學知識的小八年級上冊物理教學計劃8一、本期教學任務與課時分配第一章：走進物理世界 5課時第二章：聲音與環(huán)境 6課時第三章：光和眼睛 10課時第四章：物質(zhì)的形態(tài)及其變化 8課時第五章：我們周圍的物質(zhì) 6課時二、教學目標（知識目標、能力目標、情感目標）通過本冊物理的教學，使學生掌握基本的物理知識與技能；學習科學探究方法，經(jīng)歷基本的科學探究過程，在探究、學習的39。重視物理知識的實際運用。在學習方法上，活躍創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，經(jīng)過學生自己著手、動腦的實踐活動，完成學生的全面發(fā)展。理論聯(lián)系實踐，還要留意習慣新情況，增強年代感，加強物理教育的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)本學科教育的鮮明特點。對照《物理課程標準》和《物理優(yōu)秀教案》，認真鉆研教材和教育參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與活動，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。小編為大家精心推薦的八年級上冊物理教學計劃，還滿意嗎？相信大家都會仔細閱讀，加油哦！八年級上冊物理教學計劃11一、指導思想從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。加強實驗意識和操作訓練。，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。四、具體措施：。向其他有經(jīng)驗的老師討教先進的教育教學方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學任務。勤于教學反思，加強教師自身的教學水平。三、教材分析學內(nèi)容共有五章，他們分別是：打開物理世界的大門、運動的世界、聲的世界、多彩的光、熟悉而陌生的力。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。以自學探討為主、講授為輔的學習方式讓學生掌握一定的物理基礎知識，養(yǎng)成良好的思維習慣，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法。八年級上冊物理教學計劃13【教學目標】知識與技能。.過程與方法。運用多媒體教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和獨立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，并尊重事實、大膽想象的科學態(tài)度和科學精神。5，通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲，讓學生領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學生終身的探索興趣。教材把促進學生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標。加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學，學生練習要即時上交、批改、評析。三、現(xiàn)狀分析：本屆初二年級共有6個班，兩位物理教師，上學期這個年級的總成績非常好，學生總體基礎優(yōu)秀，故要保持原有成績切進一步提高，壓力非常大。有空時多寫一些教學中的體會，注意積累教學工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗。，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。理論聯(lián)系實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點；要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要注意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。許多節(jié)還提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。二、教材分析教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。及時布置作業(yè)，要求作業(yè)要有代表性，及時檢查或批閱作業(yè)，及時反應教與學的情況，以便改進不足之處。要注意創(chuàng)設新情形，提出新問題，激發(fā)學生的學習愛好，促進學生生動活潑主動學習。這樣編排既契合學生認知規(guī)則，又保持了常識的結(jié)構(gòu)性。學科教學進度表八年級上冊物理教學計劃9一、指導思想：在九年制義務教育階段的物理教育教育中，不但要教授科學常識和培育技術(shù)，并且還應重視對學生終身學習希望、科學探究才能、立異意識以及科學精力的培育。三、學生現(xiàn)狀分析從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科——物理。具體方法如下：課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。對學有余力的學生，可采取探究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。（11）養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度，不迷信權(quán)威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識。（4）會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。鼓勵學生積極動手、動腦、