八年級下期物理教學計劃(完整版)
【正文】 其相關技術中產生的一些歷史背景,能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅物理知識,而且還包科學的研究方法,科學態(tài)度和科學精神。E、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律,嘗試應用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,有初步的分析概括能力。六、具體措施鼓勵科學探究的教學A、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。A、以多種方式向學生提供廣泛的信息。第9章:電與磁10課時。能說出生活、生產中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。二是有關安全用電的知識點的設置也與現(xiàn)行九年義務物理教材有很大的差別,本教材是把安全用電的教學內容分成了三個部分,分別放到電流和電路、歐姆定律、電功率三章之在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術和社會聯(lián)系的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。、公式及應用。知道了一些安全用電的常識。知道電壓的單位:伏、千伏、毫伏。(1)、符號:U(2)、單位:伏特,符號V,還有千伏(kV)、毫伏(mV)1kV=1000V1V=1000mV例:U=220V=kV=mV電壓的測量:用電壓表,符號○V(1)、電壓表的結構:接線柱、量程、示數(shù)、分度值(2)、電壓表的使用:○1電壓表必須和用電器并聯(lián)(等于一斷開的開關)。課本后練習。二、導學達標:引入課題: 在串聯(lián)電路中(如上圖),a、b、兩用電器及電源兩端的電壓有什么關系? 在并聯(lián)電路中(如上圖),a、b、兩用電器及電源兩端的電壓有什么關系?進行新課:探究:串聯(lián)電路中的電壓關系(1)、學生猜想:Ua=Ub=U總Ua+Ub=U總…………(2)、設計實驗:把電壓表分別接入a、b、電源兩端,測量出兩端的電壓,就可以找出規(guī)律。教學后記: 三、電阻教學目標:知識和技能知道電阻及其單位。(1)符號:R單位:歐姆(歐)(Ω)其他單位:千歐(kΩ)兆歐(MΩ)1kΩ=1000Ω1MΩ=106Ω例:(2)、一種元件:電阻器,符號影響電阻大小的因素:學生討論:教師總結:a、材料b、長度:長度越長,電阻越大c、橫截面積:學生閱讀:13頁表格,了解電阻的屬性。小結:根據(jù)板書,總結本節(jié)內容,明確重、難點。過程和方法通過觀察試驗、對比等方法,學習利用滑動變阻器來改變電流、電壓。即U總=U1+U2+……(6)、討論結果,你還能得到什么結論?(串聯(lián)電路在教學中就要關注每個學生,注重學生的全面發(fā)展,關注學生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學生的情感體驗,加強與學生生活,科學,技術和社會聯(lián)系的教學,不要注重科學探究,提倡學習方式多樣化的教學,從而培養(yǎng)適應社會需要的人才。訓練連接電路和使用
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