五年級英語期中考試試卷分析精選合集(完整版)
【正文】 視基本語法教學(xué)。從這次的期中測試的總體情況看來，五年級大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識很好的應(yīng)用，達到了預(yù)期的效果。教材尤其重視培養(yǎng)學(xué)生對語境的理解能力和運用英語交際的能力。一部分是一位讀短文不認真，一部分同學(xué)是因為基礎(chǔ)不扎實，不會做題。現(xiàn)分述如下：、單詞運用、情境交際。(三)、滲透了能力考查的要求學(xué)習語言是為了交際。(一)、注重了基礎(chǔ)知識的考查試卷充分體現(xiàn)了以考查學(xué)生基礎(chǔ)知識為主要目標，堅持依據(jù)于課本，但又避免教材中機械的知識，對于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為重點考查的內(nèi)容。整體來看，學(xué)生的聽力能力差，失分較多，在以后的教學(xué)中應(yīng)加強訓(xùn)練。出現(xiàn)的錯誤較多。要進一步學(xué)習英語課程標準中的教學(xué)理念，突出語言的實踐性，在教學(xué)中應(yīng)少一些機械記憶，多一些靈活運用。第二篇：小學(xué)英語五年級期中考試試卷分析小學(xué)英語五年級期中考試試卷分析苗莊完?。豪钚阌⑿W(xué)英語使用的是外語教學(xué)與研究出版社的新標準教材。只要學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，絕大多數(shù)學(xué)生都能得到理想的分數(shù)。三、今后教學(xué)改正措施正確使用課堂用語，為學(xué)生提供有效的英語學(xué)習氛圍。第三篇：小學(xué)英語五年級期中考試試卷分析小學(xué)英語五年級期中考試試卷分析小學(xué)英語使用的是外語教學(xué)與研究出版社的新標準教材。只要學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣，絕大多數(shù)學(xué)生都能得到理想的分數(shù)。在教學(xué)中注意情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)生活的情景為學(xué)生提供感悟、理解、模仿和運用英語的機會。(二)、突出語言的交際功能英語作為語言，是一種交際的工具。連詞成句?；镜恼Z法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。其實，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。總之，小學(xué)英語的教學(xué)要注重“雙基”，在培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力上多下功夫。第二大題判斷的第2小題。任何一類新知的學(xué)習都要力爭在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過操作、實踐、探索等活動中充分地感知，使他們在經(jīng)歷和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獲取知識，形成能力。否則，學(xué)生只會照葫蘆畫瓢，試題如果轉(zhuǎn)彎，學(xué)生就不知道如何解決了。第四大題的第三題，主要體現(xiàn)在學(xué)生審題欠認真，沒有選擇合適的計算方法，得分較多的題有：第一大題填空的第11小題，第三大的第4小題，第四大題，第六大題的第4小題。二、試卷試題概述：1．本次測試題，以《數(shù)學(xué)課程標準》和小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊教材的前四個單元內(nèi)容和要求為依據(jù)，試題的覆蓋面廣、難易適度，照顧全體學(xué)生，對學(xué)生應(yīng)具備的數(shù)學(xué)知識、智能水平、實踐應(yīng)用等進行多角度的考評，保證基礎(chǔ)性，突出靈活性，注重導(dǎo)向性。”這不是因為學(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因為學(xué)生不會閱讀試卷上的題目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能(交際功能)。閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，在第三小題中，學(xué)生因為馬虎粗心、不認真讀題而造成失分。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1