【摘要】第一篇：五年級上冊語文作文——第1單元④《“開卷是否有益”辯論會》 適用范圍：“開卷是否有益”的辯論會經過 1.“開卷是否有益”辯論會 如果你在今天路過五年級二班，你會發(fā)現(xiàn)這里在舉行一場關于“開...
2024-10-13 13:43
【摘要】第一篇：開卷是否有益辯論會開題詞 正一： 我方認為開卷有益。因為書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的結晶，書是歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。書...
2024-10-15 10:24
【摘要】第一篇：“開卷是否有益”辯論會教學設計 人教版五年級上冊口語交際 “開卷是否有益”辯論會教學設計 王會芹 教學目標： 1、在辯論的過程中，鍛煉學生傾聽、表達和應對能力，培養(yǎng)學生口語表達的樂趣...
2024-10-08 19:55
【摘要】第一篇：五年級上冊第一單元作文：記《開卷是否有益》辯論會 五年級上冊第一單元作文：記《開卷是 否有益》辯論會 對于開卷是否有益這個問題，每個人的想法都不同，所以我們在班上展開了一場激烈萬分的辯論...
2024-10-24 19:24
【摘要】第一篇：開卷是否有益辯論賽反方材料 《開卷有益——開卷未必有益》辯論會 反方:開卷未必全有益 我的理由是：如果盲目開卷，未必有益，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！ 反方： 人們常說...
2024-10-15 10:41
【摘要】（五）年級（上）冊（語文）學科集體備課表備課時間主備人蔡果蘭主備人所在單位城西小學復備時間授課教師郝翠英授課教師所在單位城西小學課題習作6課型講授課時分配2第1、2課時上課時間項目
2024-11-20 00:33
【摘要】教學內容口語交際習作三教學目標1、了解和認識辯論，對辯論產生一定的興趣，能積極嘗試，參與辯論。2、寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫重、難點辯論時抓住重點，用事實說話寫人與人之間互相關愛的事情，要有真情實感，注意環(huán)境描寫與心理活動的刻畫。。課時安排４０×3＋４０×
2024-11-18 20:52
【摘要】習作三：寫一幅秋天的圖畫韋彥君教學內容：選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同學聽，根據他的意見認真改一改。（用紙打印要求）課前準備1、讓學生觀察周圍事物的變化，在生活中尋找秋天，并畫一幅關于秋天的
2024-11-18 19:12
【摘要】第七單元習作編童話故事教學目標1．能用自己的話寫出一個完整的故事。2．激發(fā)學生習作興趣，調好學生習作的積極性，建立信心。教學建議1．調動好學生的積極性，幫助他們建立習作的信心是重點。2．習作時，提出的要求不要過高，只要學生能用自己的話寫出一個完整的意思即可。在遣詞造句上要求切勿過細。3．評價時，要以表揚和鼓勵為
【摘要】第一篇：書香伴我成長———“開卷是否有益”辯論會 書香伴我成長———“開卷是否有益”辯論會 3月13日，我們舉行了“開卷是否有益”辯論會。前一天，我布置學生做好充分準備，中間同學為正方：開卷有益。...
2024-10-13 13:51
【摘要】第一篇：開卷是否有益辯論會主持稿 辯論會主持稿 （合）各位同學們，老師們，大家早上好！ （甲）經過一個星期的準備，終于迎來了五年（3）班的第一場辯論賽。 （乙）今天的比賽，眾所矚目。今天的比賽...
2024-10-15 10:17
【摘要】第一篇：開卷是否有益辯論賽主持詞 古人云：“開卷有益。”確實，博覽群書能使人擁有高深的學問，能言善辯，受人尊敬。 古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@一點是不能否認的，杜甫所博覽 ...
2024-10-25 00:18
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