端正語言學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)研匯報(完整版)
【正文】 課很感興趣，花費大量時間學(xué)習(xí)，但對某一門課程可能索然無味，只是應(yīng)付差事的學(xué)習(xí)。通過與他人的交流和相互作用形成的一旦形成，就具有相對的穩(wěn)定性，一段時間里不被輕易改變。就是對學(xué)生持久穩(wěn)定的內(nèi)在心理傾向。重點跟蹤四年級學(xué)生。從數(shù)據(jù)來看，學(xué)生對語文的喜愛程度和對語文學(xué)習(xí)的積極性是相關(guān)聯(lián)的。四建議 （一）語文教師本身對語文學(xué)習(xí)的積極態(tài)度是最有效的武器，努力整體調(diào)整，可以使學(xué)生的語文學(xué)習(xí)態(tài)度改變。 第3頁 共3頁。我想沒有哪個老師會說自己所教的學(xué)科是不重要的，也沒有哪個老師會說自己不喜歡自己的學(xué)科的。這個調(diào)查結(jié)果和語文老師對學(xué)生的評價是一樣的。從大的方面來看，影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的主要原因有兩大類：
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